“四化”赋能课堂 观摩助力成长

——梧田片区小学体育教师观摩活动纪实

11月6日至7日，瓯海区小学体育“四化课堂”主题研修活动在区第二实验小学顺利举行，梧田片区全体体育教师全员参与。本次活动以“聚焦课堂细节，提炼教学智慧”为核心，为片区教师搭建起高效的专业成长与交流平台。

聚焦优质观摩 汲取成长养分

活动中，梧田片区教师全程保持高度专注，手中的观摩本记得密密麻麻——既有教学亮点批注，也有教学逻辑思考，遇到精彩环节便及时用镜头留存，满是求知若渴的热情。此次观摩的11节水平一体育展示课来自全区6个片区，内容涵盖四大核心技能模块，为教师们提供了丰富多元的学习样本。
  值得一提的是，11节课均紧扣“四化课堂”理念，授课教师们各展所长：巧用AI技术创设生动教学情境，让讲解示范更具代入感；借助任务单引导学生自评互评，培养自主反思能力；灵活运用异质分组、兴趣分组等形式，充分调动学生参与热情。这种“以生为本”的设计，让片区教师清晰掌握“四化课堂”实践路径，更深刻认识到：优质体育课既要筑牢技能教学核心，更要兼顾学生综合素养培育。课例中“真实问题驱动教学”的思路，更成为大家后续教学设计的重要借鉴。

片区风采绽放 创意课堂引喝彩

 梧田片区选派的青年教师王梦诗，以一节《各种形式的跳跃》展示课惊艳全场，充分彰显片区“四化课堂”实践成果。她以“创意跳跃王国”为主线，精心设计“探险过河”“创意设计大赛”等情境游戏，将跳跃技能自然融入趣味活动，瞬间点燃学生参与热情。
    课堂上，王老师紧扣“落地缓冲”核心问题，通过启发式提问引导学生自主探索动作要领，教学环节由浅入深、层层递进。整堂课张弛有度，既扎实落实跳跃技能目标，又注重培养学生的规则意识与协作精神，成功践行“以体育人”的教学理念，其优秀的专业素养与先进的教学思路，赢得在场教师一致好评。

教师们表示，将以此次活动为契机，把所学转化为教学实践。片区教研负责人称，后续将通过磨课、展评等活动，深化“四化课堂”研究，助力教师专业提升，为瓯海体育教学贡献力量。

（撰稿：郑丽惠 摄影：徐世聪 审核：贾恩敏 ）

梧田片区小学体育教研组

2025年11月7日