树立“听众意识”，于方寸台做深耕者

——关于项灵捷名师工作室2025学年第二次活动纪实

秋意渐浓，学履不停。近日，项灵捷名师工作室的教研活动在书香中如期而至。本次活动的主题“聚焦说课艺术，深耕教学本质”，如同一粒投入心湖的石子，在每一位与会者的专业思考中，漾开层层启迪的涟漪。

     活动伊始，三位经验丰富的教师先后进行了精彩的说课展示。他们选取三年级课文，从教材分析、学情研判、目标设定、过程设计等多个维度，清晰、生动地阐述了自己的教学构想。凌小冬老师展示了自己深厚的文本解读能力，教学设计环环相扣，注重学生语文素养的阶梯式培养；郑佳苗老师则巧妙创设情境，着力激发学生的学习兴趣与探究欲望；李笑练老师在说课中充分体现了以生为本的理念，展现了扎实的教学功底与独特的个人风格。三位老师的展示，为接下来的深度研讨提供了鲜活而宝贵的样本。

紧接着，项老师围绕“如何平衡‘个人讲述’与‘评委接收’的关系”这一核心困惑，带来了一场题为《如何说课》的专题讲座。项老师匠心独运，将方才三位老师的说课展示作为贯穿全程的案例进行剖析。 她指出，成功的说课并非教师的单向信息输出，而应是基于充分准备下的有效沟通与交流。她强调，说课者需树立强烈的“听众意识”，并以此观照凌老师的逻辑架构、郑老师的情境创设与李老师的生本理念，精妙论证了如何在有限时间内，通过巧妙的结构设计、精准的要点提炼以及富有感染力的表达，做到语言精炼、重点突出，从而将教学设计的精髓高效传递，变“单向灌输”为“双向共鸣”。

项老师的讲座深入浅出，点评与理论相辅相成，不仅让展示者受益匪浅，更引发了在场所有学员的深度思考，为学员们破解了说课实践中的关键难题，指明了优化说课艺术的方向。

活动虽已落幕，但余韵悠长。这次教研，如同一场及时的思想甘霖。它让我们深刻领悟到：说课，是一门需要终身修习的艺术。我们相信，带着“听众意识”这份宝贵的收获，工作室的每一位成员，都将在“深耕教学本质”的道路上，步履愈发坚实，于方寸讲台之间，耕耘出更为动人的教育风景。