聚焦“数智化”教育，赋能课堂创新
——瓯海区小学道德与法治“人工智能与教育教学”主题研讨活动纪实

为深入贯彻落实新时代教育理念，推动人工智能与教育教学深度融合，提升区域内小学道德与法治教师的专业素养与教学能力，2025年11月4日下午，区小学道德与法治“人工智能与教育教学”主题研修活动在温州市瓯海区实验小学教育集团前汇校区成功召开。本次活动旨在提高本区小学道德与法治教师的专业素养和教学能力，推动学科教学从“传统讲授”向“数智化素养培育”转型，扎实推动学科教研活动。

示范课堂：数智领航，创新教学


    刘杨老师执教的三年级上册《从小爱科学》，借助先进的“数智化”教学手段，将抽象的科学知识转化为直观、有趣的互动体验，构建了沉浸式、泛在化的学习场景。学生们在刘老师的引导下通过“科学家的童年放映厅”、“我给科学家点个赞”、“发现身边的科学家”等活动，借助平板电脑、对话AI智能体探究科学家的童年，极大地激发了他们对科学的热爱与探索精神。

潘苏洁老师的二年级上册《红红火火中国年》则另辟蹊径，利用多媒体创设挑战“生肖大转盘”情境，营造出浓郁的、富有趣味的传统节日氛围。以“我像这样过新年”计划书为载体，引导学生通过多媒体展示、线上答题挑战等方式体验“新春气象馆”“万家团圆馆”。多样态的学习方式，实现了学习过程的智能感知，让学生在欢乐中加深了对传统文化的理解，感受中国年的文化魅力。

         


    这两节课充分展现了数智化教学如何为小学道德与法治课堂注入活力，提升教学效果，为在场教师提供了可借鉴的创新教学模式。

专家引领：前瞻指导，明确方向

此次活动特别邀请了温州市教育教学研究院的金哲谊老师进行专题讲座。金老师以《数智赋能课堂教学的探索与思考》为题，结合“数智化教学”的前沿动态，深入解读了“数智化教学”在小学道德与法治课堂中的发展趋势和应用策略。从人工智能如何赋能高效化教学到人工智能如何赋能个性化学习，再到人工智能如何赋能精准化研究，金老师的讲解从人工智能如何助教、助学、助研三方面进行阐述，为教师们指明了方向，让大家对数智化教学有了更清晰的认识和规划，为今后的教学实践提供了坚实的理论支撑。

        

交流碰撞：经验共享，启迪智慧

随后，与会教师们积极分享各自在数智化教学实践中的宝贵经验与创新尝试。此次活动不仅为工作室成员搭建了学习与交流的优质平台，更为本区小学道德与法治教学的数智化转型提供了强大的动力和支持。教研员何优优老师表示，将继续开展此类活动，不断提升教师的专业素养和教学能力，助力培养更多适应时代需求的小学道德与法治教师。

 

 

 

            
            


活动在热烈而有序的氛围中圆满结束，与会教师纷纷表示收获满满，对未来的教学工作充满信心，也更加期待下一次活动的精彩呈现。


摄影/撰稿：罗辰艳