聚焦核心素养，探索“双新”课堂

 记梧田片区小学体育组2025学年第四次研修活动

为深入贯彻“双新”教育理念，进一步提升体育课堂教学质量，2025年11月13日下午，梧田片区“新教材新课堂”主题研修活动在未来小学教育集团龙霞校区顺利举行。本次活动为2025学年第四次片区研修，聚焦学生核心素养，探索“双新”理念，活动分为课堂展示和课例研讨两个环节。

课堂展示：以趣促学，落实技能

本次展示课由未来龙霞校区陈云豪老师执教，授课内容为二年级《滚动与平衡技巧的综合学习》。陈老师以“直体如板，核心收紧”为关键问题，通过“问题引导+游戏情境”的教学策略，设计了层层递进的练习任务：从“任意直体滚翻”到“脚夹物品直体侧滚”，再到“手脚夹物品直体侧滚”及“双人配合往返”，学生在趣味中探索、在合作中成长。

课堂中，学生不仅掌握了滚动与平衡的基本技能，更在“我是小小侦察兵”接力游戏中提升了身体控制力与团队协作意识。任务单的巧妙运用，使得学习目标明确、评价可视，实现了“教—学—评”的一致性。

 

课例研讨：思维碰撞，共话教学优化

展示课后，与会教师在贾恩敏老师的组织下开展了深入的课例研讨。老师们结合课堂观察与教学实际，围绕“如何提升低段学生动作连贯性”“课堂时间分配与任务密度”“合作学习中的有效指导”等议题展开热烈讨论。

有教师指出，本节课“问题引导”设计巧妙，有效激发了学生的探究欲望；也有教师建议，在组合练习环节可进一步优化配合节奏，提升整体流畅度。研讨中不乏对“课堂情境创设”“技能落实路径”的智慧碰撞，体现了片区教师扎实的教研素养与反思精神。

总结展望：以研促教，聚力前行

本次研修活动不仅是一次教学实践的展示，更是一次教育理念的传递。在“双新”背景下，梧田片区体育教师团队正以课堂为主阵地，以学生发展为根本，不断探索体育教学的创新路径。

未来，片区将继续围绕“新教材·新课堂”开展系列化、深层次的研修活动，推动体育教学从“教技术”向“育能力”转变，助力每一位学生在运动中快乐成长。

 

梧田片区小学体育教研组

2025年11月14日