说课提质，趣教增效

—— 徐丽燕名师工作室2025学年第四次活动纪实

为提升学员教学设计与教学表达能力，破解 “趣味化教学策略落地”难题，2025年11月30日下午，徐丽燕名师工作室在大学城附属学校成功举办2025学年第四次集中活动。本次活动以 “说课提质・趣教增效”为主题，工作室全体成员齐聚一堂，共探新课标下音乐教学的创新路径。

活动伊始，四位教师依次带来精彩的说课课例展示。温州育英实验学校周赛丹、潘晓晓分别以《小白船》《捉迷藏》为题，温州潘桥第二小学陈亚和、温州大学附属茶山实验小学吴瑶泉老师围绕《晨景》《捉迷藏》展开教学设计阐述。两位教师严格依据2022版艺术课程标准，聚焦审美感知、创意实践、艺术表现等核心素养，构建了系统完整的说课框架。从教材分析、学情把握到目标设定、教学过程，再到设计理念的深度解读，每一个环节都紧扣 “以趣促学”“以美育人” 的核心思想。

在教学方法创新上，老师们各显妙招。《愉快的梦》说课中，通过星空视频情境导入，以“滑梯”具象化旋律下行，结合拍手、乐器演奏等多感官体验，帮助学生掌握 86 拍律动；《晨景》欣赏课则以自然景象为脉络，引导学生识别长笛、双簧管等乐器音色，通过画旋律线、动作创编、绘画伴奏等方式，深化音乐与自然的联结；《捉迷藏》的两个说课版本均融入游戏元素，通过呼啦圈律动、师生问答合唱、彩色凳子节奏标识等趣味形式，突破二声部演唱与附点节奏的教学难点，让学生在欢乐中提升音乐素养。

随后，龙湾区第二小学朱慧静老师带来专题讲座《让设计说出精彩》。讲座紧扣本次活动主题，从说课的核心要素、结构规范、创新路径等方面展开，结合现场课例进行针对性点评，为学员们梳理了清晰的说课逻辑，提供了可落地的实践方法。

活动最后，工作室主持人徐丽燕进行总结。她充分肯定了本次说课展示的高质量与创新性，强调各位教师在教学设计中始终贯穿核心素养导向，有效融合情境教学、体验式学习等策略，实现了音乐与生活、情感的深度联结。同时，她也建议后续需进一步规范说课时间控制，让内容更精炼完整。

此次活动通过课例展示、专题讲座、集中研讨的形式，为工作室学员搭建了交流学习的优质平台。大家在思维碰撞中拓宽了教学视野，在实践分享中积累了宝贵经验，为推动新课标下音乐教学的 “有趣、有效、有味” 发展注入了新动力。

 

 

 

文/杨扬     图/刘学苏   

 

 

 

                                                 徐丽燕名师工作室

                                                    2025.11.30