激活班会新动能，创新绘新篇

               ——陈思思名班主任工作室第四次活动纪实

冬意渐浓，研途生暖。为了形成对班会课新思考，赋能班主任专业成长的进阶之路。2025年12月1日下午，陈思思名班主任工作室第四次活动在瓯海实验小学前汇校区阶梯教室温情启幕。工作室全体成员与跟岗新教师齐聚一堂，以课例为媒，以研讨为桥，在思维的碰撞中探寻班会创新的密码。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

温州榕园学校的陈坚义老师以《追“茶”到底》为题带来精彩课例分享。他匠心设计沿着“茶源镇—茶力镇—茶兴镇”的追寻之旅，让孩子们化身满怀好奇的解密侦探，步步探寻。整堂课巧思交织、环节环环相扣，打破主题班会单向宣讲的局限，将文化浸润融入互动体验，让师生在共情共鸣中触摸茶文化肌理，在共同探索中完成一场兼具趣味与深度的成长之旅。

 

 

 

 

 

 

短暂休整后，说课环节精彩继续。瓯海区实验小学教育集团慈湖校区的姚鸿婧老师以《守护瓯越技艺，我是非遗传承人》为题，带领大家走进瓯越非遗的奇妙世界，引导学生在传承中坚定文化自信；瓯海区艺术实验小学的叶佳惠老师带来《科技闪耀全运，66年强国路》，以科技为线索，串联起国家发展的壮阔历程，激发学生的爱国情怀与奋斗之志；温州大学附属茶山实验小学的蔡静老师聚焦《公共资源保卫战》，从学生身边的小事切入，培养学生的责任意识与公共精神；温州高铁新城学校的郑晓旭老师则以《姓氏里的文化密码》为主题，带领学生探寻姓氏背后的历史渊源与文化内涵，让传统文化在课堂上焕发新的生机。四位老师的说课设计独具匠心，主题鲜明突出，环节逻辑清晰，展现了扎实的专业素养与创新的教育理念。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最后，进入互动研讨与点评指导环节。陈思思老师针对四位老师的说课进行了全面细致的指导，从主题的深化、环节的优化、活动的落地等方面提出了宝贵的建议。在场教师积极参与研讨，围绕班会课的创新设计、资源整合、评价方式等问题展开热烈讨论，分享各自的教学经验与困惑。大家在交流中学习，在研讨中进步，在专业的引领下明确了后续的成长方向。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

夕阳西下，余晖脉脉。三个半小时的活动在充实而热烈的氛围中圆满落幕。此次活动，以主题班会创新为切入点，为工作室成员搭建了一个学习交流、展示提升的平台。每一节精彩的课例，每一次深刻的点评，每一场热烈的研讨，都成为班主任专业成长路上的宝贵财富。愿全体成员以此次活动为契机，带着所学所思所悟，在班会教学的沃土上深耕不辍，以创新为笔，以爱心为墨，书写学生成长与自身专业发展的精彩华章！