冬日研思 赋能成长

——詹丽芬名师工作室2025学年第四次活动

冬日暖阳，和煦而明媚，研思共行，携手共成长。为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，聚焦大班幼儿行为习惯、自我服务与自我管理能力培养，詹丽芬名师工作室携手南瓯幼儿园园本研修基地，在宏博苑园区共同举办了一场关于“幼小衔接”的温馨研修。

通过课例展示与名师引领，帮助老师们建立素养导向的课程体系，实现从“知识传授”到“能力培养”的教育转变，科学助推幼小衔接。

大班社会活动《时钟国王》

瓯海区梧田中心幼儿园的潘行健老师以趣味情境为桥，以时间为轴，带来了一堂生动实用的大班语言课。在轻松愉悦的课堂氛围中，带领孩子们认识时钟、感知时间的流逝，悄然播下时间管理的种子。孩子们在老师的引导下，合作绘制属于自己的作息表，逐步理解时间与生活的联系，学会规划自己的学习与休息，为步入小学后的规律生活做好积极准备。

大班语言活动《大城市里的小象》

瓯海区南瓯幼儿园的刘情情老师，则以一场充满温度的语言活动，引领孩子们走进了《大城市里的小象》的童话世界。她以温暖而富有感染力的讲述，将小象初到大城市的迷茫、孤独与最终的适应、勇敢娓娓道来。孩子们在故事中不仅感受到了语言的魅力，更在潜移默化中共情、思考，学习如何面对新环境，积蓄内心的勇气与力量。这不仅仅是一节语言课，更是一次关于“适应”与“成长”的心灵对话。

大班语言活动《慌慌张张先生》

南部新城实验幼儿园的朱晓羽老师通过《慌慌张张先生》一课，用灵动活泼的演绎，将“从容”与“计划”的主题鲜活呈现。她以富有感染力的肢体语言和情景互动，引导孩子们在笑声中观察、在故事中思考，逐步理解做事有条理、遇事不慌张的重要性。这节生动有趣的语言课，不仅传递了成长的智慧，更在孩子们心中悄然种下一颗“从容规划”的种子。

大班语言活动《土狼坏坏的恶作剧》

瓯海区南瓯幼儿园的黄慧丹老师带来了一堂别开生面的语言课《土狼坏坏的恶作剧》。她以趣味情境为舞台，以互动对话为桥梁，引领孩子们走进故事深处，在欢声笑语中感知规则的意义、理解情绪的边界。课堂中，孩子们不仅体验到语言的乐趣，更在潜移默化中学习如何与他人相处，在生动的故事世界中，悄然迈出社会性成长的重要一步。

此次活动随四节精彩课例的展示与研讨圆满落幕。课程紧扣幼儿成长需求，将时间管理、环境适应等衔接素养融入课堂，为教师提供了实用教学范例。​

研而不辍，思而行远。詹丽芬名师工作室以课堂为载体，依托园本研修基地资源，推动 “幼小衔接” 理念落地。未来，工作室将持续聚焦学前教育重点，开展高质量研修，赋能教师成长，为幼儿平稳过渡小学筑牢根基，让教育初心在实践中绽放光芒。