工作室负责人陈长春老师带来《人多不慌》，通过趣味活动与情景模拟，让学生在体验中领悟秩序的重要性，习得应对集体场景的实用技能。两堂示范课聚焦核心素养，教学设计精巧，互动氛围热烈，充分展现名师的教学引领与育人智慧。

    课后，正高级特级教师乐素芬、金百炼两位名师精彩点评。他们从课程理念、教学目标、课堂实施等多个维度进行深度剖析，既肯定课堂中的亮点创新，也提出了极具针对性的优化建议，让在场教师深受启发，实现了“听课—评课—成长”的良性互动。

    讲座环节内容丰富、视角多元，涵盖AI赋能、课程建构、中外比较、文化浸润等多个核心议题，为参会教师带来一场思想的饕餮盛宴。

    浙江省网络名师工作室导师、正高级特级教师周军海以《为成长智航：AI重塑实践育人的路径》为题，深入探讨人工智能技术与综合实践活动的深度融合，提出了“AI+实践”的育人新模式，为传统实践课程注入活力。

    正高级教师舒义平分享《跨越学科边界：课程观下的综合学习与实践探索》，倡导打破学科壁垒，构建综合性、实践性的学习体系，拓宽了教师的课程设计视野。

    正高级教师应西芳的《中德劳动教育比较——以〈学做传统小吃〉为例》，通过中外教育理念与实践的碰撞，为劳动教育的本土化创新提供了宝贵借鉴。

    杭州名师章小燕校长的《为“学”而设计：学校综合实践活动课程的价值重塑与实践路径》，强调课程设计要回归学生本位，实现价值引领与能力培养的统一。

    宁波名师孙飞娜副校长以《我是清洁小能手》为例，分享《指向素养提升的课堂教学有效策略》。孙老师将结合具体课例，为我们呈现素养导向下的课堂教学如何设计与实施。

    金华名师陈玉婵校长聚焦《让AI成为学习工具：综合实践活动中的“用AI”能力建构》，详解如何培养学生运用AI技术解决实际问题的能力，贴合时代发展需求。

    绍兴名师罗洁的《动态循环与资源支架：跨学科实践活动的在地化实施路径研究》让跨学科实践活动实现在地化落地；宁波名师潘林佳校长的《指向劳模精神培育的小学劳动作业设计与实施研究》实现劳动教育融入劳模精神培育。

    绍兴名师刘建江老师带来《AI赋能劳动育人：构建智慧劳动教育生态》，宁波名师慈溪市教研员潘琦老师分享《AI赋能综合实践活动的分学段项目化设计之探究》，持续深化AI与教育融合的核心议题，为实践落地提供了清晰路径。

    活动的压轴点评，邀请正高级特级教师何铁勇、正高级教师戴振锵名师进行综合点评。他们高度评价了本次活动的组织成效与学术价值，认为活动主题鲜明、内容扎实、形式多样，为五市教师搭建了高质量的交流平台。

     舟山教育学院教研员徐晨老师作活动总结，他回顾了本次活动的精彩瞬间，强调了跨区域教研协作的重要意义，并对未来五市教育合作与发展寄予殷切期望，为本次联合教研活动画上圆满句号。

    此次舟甬绍温金五市联合教研活动，是贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》与《劳动新课程标准》的具体举措，也是推进区域教育协同发展的生动实践。活动通过观点报告、课堂展示、专题讲座、名师点评、校园探访等多种形式，实现了教育资源的共享、教学经验的互通、教育智慧的碰撞。未来，五市将以此次活动为契机，持续深化跨区域教研合作，搭建更多交流共享平台，推动综合实践活动与劳动教育的创新发展，让AI赋能教育，让实践成就成长，共同书写区域教育高质量发展的新篇章！