从试错到真学

——叶怡妲名师工作室2025学年第6次研修活动

冬日寒意渐浓，却挡不住教师们深耕教学、笃学不怠的温热之心。为加强教师之间的交流与学习，进一步提升教师们的专业素养和教育水平，2025年12月16日下午，叶怡妲名师工作室第6次研修活动在瓯海区娄桥第二小学顺利举行。本次活动以“小学美术‘试错课堂’教学样态研究”为主题，特邀美术教研员莅临指导，工作室全体成员以及娄桥二小美术教师共同参与，力求在课例研讨与互动交流中探究美术教学新路径。

活动伊始，汤韵可老师便引领六年级学生，以一堂《笔墨行旅——<溪山行旅图>》拉开了本次活动的序幕。课上，汤老师甚为重视学生的主体性地位，将课堂归还于学生，引导学生自主去感知美、发现美、理解美，最终创造美以及传递美。

在课程开始阶段，汤老师先以一段清晰生动的3D版《溪山行旅图》视频引入，让学生整体感知《溪山行旅图》之美，由此激发学生的学习兴趣，接着，以此为契机，让其自主发问并借助AI解决问题，来了解与《溪山行旅图》相关的知识点，形成一定的知识储备。之后，汤老师还借用“角色代入”、“对比赏析”等教学方法，让学生感悟画家布局经营的巧思，最后，由浅入深，从“小画山石，掌握笔墨”逐步升华至“溪山创作，师法自然”，以美术实践操作体悟画家“天人合一”的核心理念。 

第二节课，杨东玥老师带领二年级学生，以充满童趣的情境创设，让课堂趣味盎然地展开。杨老师先是让学生感知到星云、系的美，再是让其感知到星球的美，并在这过程中不断引导其利用美术语言（造型、色彩）进行评述赏析，在此基础上，再利用微课视频来讲解拓印表现星球的方法与技巧。为了让学生创作的星球更有创意，杨老师还借用不同形式的美术作品，并以任务单的形式让学生小组合作赏析探究，这不仅拓宽了学生视野，还培养了学生的自主探究以及合作交流能力。

最后，杨老师利用微课视频讲解刮画表现“星空伙伴”的方法与技巧，并让学生以小组合作的形式，利用拓印以及刮画的形式表现出一幅完整的《星星点点》画作。整堂课，课堂氛围活跃，学生乐在其中。

在活动的最后，授课教师进行教学反思，详细阐述了本课的设计思路以及在备课、实践当中遇到的困惑。听课教师们纷纷从各个维度各抒己见，提出相应地有针对性的建议，在思维碰撞中凝聚教学共识。

   

此次活动，通过课例展示、点评指导、研讨交流的形式，为美术教师搭建了高质量学习平台。不仅深化了教师对“试错课堂”理念的理解，更为后续教学实践指明了方向。