为深化课程理念、落实课堂教学改革，探索核心素养导向下的教学实践路径，12月23日下午，陈媛名师工作室2025学年第五次集中活动在瞿溪二小阶梯教室顺利开展。瞿溪二小语文组教师及工作室全体学员参与了本次活动。

本次活动以“聚焦课例，深研教法，提升素养”为主题。活动伊始，未来小学教育集团的陈奕可老师带来《比尾巴》课例展示，课堂上，陈老师紧扣低年级学生认知特点，通过趣味互动、情境创设等方式，引导学生主动参与学习，将识字教学与文本理解巧妙融合。

随后，瞿溪二小的徐磊老师执教《香港，璀璨的明珠》，徐老师以文本为依托，借助多媒体资源，带领学生感受香港的繁华与魅力，注重培养学生的阅读理解与语言表达能力。两位教师的课堂各具特色，为现场教师呈现了生动的教学实践范例。

最后，温州市未来小学教育集团谢利珍老师执教《司马光》。课上谢老师引导学生思考：司马光在危急时刻和其他伙伴的行为有什么不同之处，如果你也在场，你会怎么做等问题，组织学生深入思考，纷纷提出自己的看法。通过小组交流讨论加深了学生对课文的理解，也锻炼了他们的逻辑思维和表达能力。

集体评议环节，浙江省教坛新秀、瓯海区名教师陈媛老师进行专业引领，对三堂课展开细致点评。陈媛老师指出，低年级语文教学需落实“三个十分钟”的教学要求，即保证识字十分钟、朗读十分钟、写字十分钟的教学时长，让低年级学生在扎实的基础训练中夯实语文能力。而中高年级的课堂要注重对文本资源的挖掘与多媒体的运用，同时要把控教学内容的难度，贴合学生的认知与理解水平，避免知识点过于繁杂。

此次陈媛名师工作室活动，以课例为载体、以研讨为抓手，让参与教师在思维碰撞中明晰教学方向，在专业引领中破解教学困惑。未来，工作室将持续聚焦课堂教学核心问题，开展形式多样的教研活动，以研促教、以教提质，推动区域语文教师专业素养的整体提升，为打造高效语文课堂、培育学生核心素养注入源源不断的动力。