探索AI+体育教学新样态

——瓯海区圆满承办2025年温州市AI赋能体育教学研讨活动

为积极探索人工智能技术与体育课堂的深度融合，推动区域体育教学向智能化、精准化迈进，2025年12月26日下午，由温州市教育教学研究院主办、瓯海区教育教学研究院与瓯海区牛山实验学校（瓯海区公立艺术学校）共同承办的“体育与健康人工智能赋能课堂教学研讨活动”在我区成功举办。来自全市各县（市、区）的体育教研员、骨干教师代表齐聚牛山实验学校，共同观摩、研讨人工智能赋能下体育教学的新模式与新路径。

课堂实践：呈现区域“AI+体育”融合新探索

活动中，我区牛山实验学校彭秀波、刘婵娟两位老师分别执教七年级《立定跳远的练习方法》和二年级《操控性技能的练习方法》展示课。课堂依托AI运动设备、视觉分析系统与多媒体学习平台，实时捕捉、分析学生运动数据，实现动作技术的即时反馈与个性化指导，充分展现了我区在“数据驱动教学”“精准运动干预”方面的阶段性成果。两节课例以任务单为线索，以AI为学练伙伴，体现了“教师主导—技术辅助—学生主体”的新型课堂样态。

专家视角：跨界肯定区域创新实践

温州职业中等专业学校周强老师在评课中谈到：“瓯海区这两节展示课，将AI从‘概念’落地为‘课堂工具’，尤其在动作标准化分析与实时纠错上表现突出。职业教育的技能训练同样需要这种精准反馈机制，瓯海的实践为我们在体育与专业技能融合教学中提供了宝贵经验。”

温州大学体育与健康学院院长赵海波教授评价指出：“瓯海区此次承办的市级研讨活动，展现了区域在体育教学数字化转型中的前瞻性与行动力。AI不仅提升了课堂效率，更关键的是形成了‘教学—数据—评价—改进’的闭环，这与高校体育教育研究倡导的‘证据导向教学’高度契合。期待瓯海能形成可推广的实践经验，助力温州‘智慧体育’教学体系建设。”

经验分享：传递智慧体育建设声音

在交流研讨环节，教师代表积极参与，分享实践思考。陈传奇老师作《当体育遇见 AI：一场关于体育、数据与健康的全新对话》主题发言，从区域推进角度阐述AI与体育教学融合的价值逻辑；付静老师结合课例，分享《从经验到精准：AI 赋能个性化体育课堂》，呈现了我区在个性化运动处方设计方面的初步探索。

专题讲座：

我区教研员陈春辉老师在专题讲座《人工智能赋能学校体育的瓯海实践》中，系统介绍了我区“统筹规划、试点先行、教研跟进”的推进策略与阶段成果，受到与会教师广泛关注。

连明建老师围绕《人工智能赋能体育教学评价》，从理论建构到操作工具，为在座教师提供了可借鉴的评价改革思路。

名师总结：把握 AI 本质，深耕精准教学

    温州市体育教研员蔡景台老师进行了总结，强调了推进AI与体育教学融合，应坚持“教研引领、课例载体、教师主体”的原则，不被潮流趋势所淘汰，也要避免陷入“为技术而技术”的误区。他鼓励各校结合自身实际，从小处入手展开持续探索。

区域共建：AI助推体育课堂数字化转型

研讨共识表明，人工智能赋能体育课堂的核心在于以数据驱动教学，实现从“统一教”到“个性育”的转变。通过课例观摩与研讨，与会教师一致认为，AI技术应服务于学生运动表现的过程记录、精准分析与科学提升，并强调区域推进需坚持“教研引领、课例打磨、设备协同、评价跟进”的一体化路径。

展望未来，瓯海区将进一步深化体育教学数字化改革，加强区校联动与师资培训，推动智能设备与日常教学的常态化融合，着力打造具有区域辨识度的“智慧体育”教学新范式，为学生体质健康与运动技能发展提供更科学、精准的支持。

（摄影：胡碧 吴星洁 供稿：吴星洁 初审：贾恩敏 终审：陈春辉）

瓯海区教育研究院

2025年12月26日