人工智能赋能体育课堂，数据驱动教学新变革

——陈春辉名师工作室第2025学年第六次活动

为深入推进人工智能技术与体育教学的融合创新，2025年12月26日下午，由温州市教育教学研究院主办、瓯海区教育教学研究院与牛山实验学校（瓯海区公立艺术学校）承办的“体育与健康人工智能赋能课堂教学研讨活动”顺利举行。全市各县（市、区）的骨干教师代表、陈春辉工作室成员等齐聚一堂，共同探讨AI技术在体育教学中的实践路径与应用价值。

课堂展示：AI助力动作精准化学习

本次活动中，体育学科展示了两节AI赋能课例。瓯海区牛山实验学校彭秀波老师执教七年级《立定跳远的练习方法》，通过AI体育设备实时采集学生起跳角度、摆臂幅度、腾空高度等数据，实现动作的即时反馈与个性化纠错。

刘婵娟老师则带来二年级《操控性技能的练习方法》，结合AI视觉分析系统，引导学生在“单脚平衡”练习中感知重心、调节姿态，提升动作的“稳、美、齐”。

两节课均体现了“数据驱动教学”的新范式：学生不仅通过视频、任务单开展自主学习，更在AI设备的辅助下，实现从“经验判断”到“精准优化”的转变。

专家点评：技术与教育融合的价值彰显

温州职业中等专业学校周强老师在观摩后表示：“今天的课堂展示了AI技术在运动技能量化分析中的独特优势，尤其是在动作角度、幅度等精细指标的实时捕捉与反馈上，为职业类学校体育教学与技能训练提供了可迁移的路径。这种‘数据可见、过程可溯、效果可评’的教学模式，对提升学生运动表现与形成科学锻炼习惯具有深远意义。”

温州大学体育与健康学院院长赵海波教授指出：“本次活动是AI技术赋能基础教育体育课堂的一次生动实践。它不仅是教学手段的创新，更是体育教学评价从‘主观经验’走向‘客观数据’的重要跨越。高校体育教育研究应当与中小学课堂深度互动，共同构建基于证据的体育教学体系，推动体育学科向科学化、精准化方向发展。”

经验交流：从“经验体育”走向“智慧体育”

在随后的AI赋能经验交流环节，陈传奇老师以《当体育遇见 AI：一场关于体育、数据与健康的全新对话》为题，阐述了AI在体育教学评价、健康监测等方面的多维应用。付静老师则分享《从经验到精准：AI 赋能个性化体育课堂》，强调基于数据的差异化教学策略如何提升课堂效能。

专题讲座：区域实践与评价创新

工作室导师瓯海区中小学体育教研员陈春辉老师作《人工智能赋能学校体育的瓯海实践》专题报告，系统介绍了区域在AI体育课程建设、师资培训、设备融合等方面的探索成果。

连明建老师围绕《人工智能赋能体育教学评价》，从理论建构到操作工具，为在座教师提供了可借鉴的评价改革思路。

名师总结：AI 赋能，务实前行

   温州市体育教研员蔡景台老师进行了总结，强调了推进AI与体育教学融合，应坚持“教研引领、课例载体、教师主体”的原则，不被潮流趋势所淘汰，也要避免陷入“为技术而技术”的误区。他鼓励各校结合自身实际，从小处入手展开持续探索。

研讨共识：技术赋能，育人为本

与会教师一致认为，人工智能不是替代教师，而是赋能教学、优化过程、精准育人的重要工具。在AI辅助下，体育教学正朝着“个性化、数据化、科学化”方向稳步推进。未来，温州将继续深化“AI+体育”教学研究，推动体育课堂从“教技术”向“育能力”全面转型。

（摄影：胡碧 吴星洁 供稿：吴星洁 初审：贾恩敏 终审：陈春辉）

陈春辉名师工作室

2025年12月26日