复盘赛课凝智慧，体育教研共成长

——瓯海南片校区初中体育教研活动在育英实验学校活动

为提升南片区初中体育教师团队赛课综合能力，加强教师案例撰写水平，促进片区校际交流，2025年12月25日，瓯海区南片区初中体育团队赛课复盘总结研讨活动在育英实验学校顺利举行，南片区各初中体育教师参与本次活动。

本次活动由温州育英实验学校组织，以“南片区初中体育团队赛课复盘总结”为主题，分为展示课观摩、赛后复盘总结、案例展示评价三大环节。下午13:45，教师们在育英实验学校篮球场完成签到后，活动正式拉开帷幕。

 

    首先，吴正源老师带来《排球双手垫球练习方法1》展示课，他先通过分解教学，将双手垫球的手型、发力点、身体协调等核心要点逐一拆解，用通俗易懂的语言和标准的示范动作，让学生快速理解动作要领；随后设计了趣味分组挑战赛、垫球接力等互动环节，将单一的垫球练习融入游戏场景，充分调动了学生的参与热情。

随后，教师们移步会议室开展团队赛课赛后复盘与案例研讨。由梁世奇组长主持团队赛课赛后复盘总结环节，带领老师们进行自评互评，深入剖析赛课中的亮点与不足。

赵晶晶老师她坦言教学中存在的问题，在分组练习时，对小组巡视指导不够均衡，部分小组练习密度未达到预期。需优化分层教学，针对发球力度控制不佳、移动步伐不熟练的学生，设计差异化的练习内容，可以设置移动步伐标记线等；二是丰富课堂评价方式，增加学生互评环节，从发球稳定性、接发球到位率、团队配合等维度进行评价；三是提升课堂驾驭能力，加强练习过程中的巡回纠错，确保学生动作的规范性。

薛雅丹老师围绕自己执教的篮球交叉步课程进行了深刻自评：“本次篮球交叉步教学，我尝试以‘情境+对抗’的模式展开，通过设置一对一突破小游戏，让学生在实战中体会交叉步的发力与变向技巧，课堂整体氛围比较活跃，大部分学生能基本完成动作。但复盘后也发现不少问题，比如对学生动作细节的纠错不够精准，部分学生出现‘跨步过大’‘重心过高’的问题没有及时指正；另外，分层练习的设计不够细致，没能充分兼顾到运动能力较弱的学生，导致这部分孩子参与度不高。这次赛课让我意识到，篮球技能教学既要抓趣味性，更要抓细节落实，后续我会针对性优化教学设计，让课堂更具实效性。”