小学美术“35+5”课堂重构的育人价值

——叶怡妲名师工作室2025学年第7次活动

为充分发挥名师工作室的示范引领作用，促进工作室成员专业成长，叶怡妲名师工作室第7次活动如期而至。本次活动以鲜活的课堂展示为依托，以深度评课研讨为抓手，聚焦AI技术与传统美术教学的融合，共同探索核心素养落地课堂的实践策略与教师专业成长新方向。

本次活动以课堂展示与讲座两个议程。

首先是杨老师带来的《星星点点》。本节课教学设计巧妙，紧扣“星空探索”主题构建趣味情境，环节层层递进、逻辑清晰。导入环节以沉浸式星空视频创设氛围，快速激发学生兴趣；探究环节融合科学知识与艺术审美，通过微课精准突破拓印、刮画等技能难点；创作环节以小组合作为主，任务明确且富有创意，充分调动学生主动性。

课程亮点在于跨界融合科学、文化与艺术，从传统藻井到西方绘画的作品探究，有效落实文化理解素养，拓展环节链接生活与航天精神，实现价值升华。教学过程注重学生观察与表达能力培养，多元评价方式让学生体验创作成就感，整体达成“趣味学习、素养落地”的教学目标。

接着是由夏蔷老师的《金银器》。本课以“最牛山村”趣味提问与视频导入，围绕器型、纹饰、工艺、历史四大维度搭建探究框架；再通过识图推理、读图对比、解图连线等活动，引导学生初步感知金银器的异国元素，搭配小组合作探究银壶、金杯，深化学生对“交流创新”“中西合璧”特点的认知；錾刻体验实现理论与实践结合，最后的拓展延伸则关联丝绸之路，升华文化主题。

本课教学方法多元且高效，情境教学法激发探究兴趣，对比分析法助力学生提炼艺术特征，通过小组合作法培养协作能力与表达能力。

最后是由叶怡妲老师带来的《小学美术35+5课堂重构的育人价值》讲座。

叶老师深入阐释了AI时代背景下学生所需具备的核心能力，具体包括深度感知与审美判断力、创造性问题解决能力，以及元创造力与概念生成力。同时，她明确了教师的核心引导方向——指导学生将AI转化为全新的创作工具与协作伙伴，强调当前美术教育正经历从单纯技法传授到核心心智培养的深刻转型，凸显了新时代美术教师的使命与担当。

 

随后，叶怡妲老师系统解读了“35+5”课堂重构模式。该模式将40分钟课堂精准拆解为“35分钟核心创作”与“5分钟价值升华”两大模块：前者聚焦教学环节的优化升级，通过科学设计教学流程，引导学生高效投入美术实践，扎实筑牢艺术核心素养；后者则利用5分钟，记录美好的瞬间，积少成多，成为学生个人的创意宝库。这一模式既兼顾了因材施教的个性化需求与价值观的潜移默化渗透，更助力学生构建终身受益的艺术素养体系。

本次工作室活动圆满结束，本次活动深化了教师对美术教育转型的认知，凝聚了专业成长共识。未来，工作室将持续以课堂实践为抓手，深化推广“35+5” 模式，助力教师专业成长，赋能美术教育滋养学生素养，推动核心素养落地课堂。