瓯特教·燎原红：新秀聚力 共研提质

——瓯海区特殊教育学校教师教研周课堂展示活动

为探索素养导向下特殊教育教学实践路径，筑牢特教新教师专业根基，近日，瓯海区特殊教育学校开展的“新秀聚力  共研特教”课堂教学展示活动圆满落幕。本次活动为期一周，聚焦特教核心学科与特色课程，呈现了22节特殊教育展示课，充分彰显了我区特教教师的专业素养与育人初心，为区域特殊教育高质量发展注入鲜活动力。

深耕课堂练内功 新秀风采绽芳华

活动中，特教教师们紧扣特殊学生认知特点、身心发展规律及生活需求，将素养导向理念深度融入教学设计，打造了一节节有温度、有实效、有创新的特教课堂。

（图2）

生活语文教学中，教师们以生活化情境为依托，通过图文结合、实物感知、互动游戏等多样化教学手段，引导学生认识常用字词、提升语言表达与沟通能力，让语文学习贴近特殊学生生活实际。生活数学课堂上，教师们摒弃抽象化讲解，将知识点与购物、计时、物品整理等日常场景深度融合，借助教具操作、分层任务设计，帮助学生理解基础概念，培养逻辑思维与生活应用能力，践行“数学源于生活、用于生活”的教学理念。

（图1、3、7、8）

艺术手工与生活适应课程同样亮点纷呈。艺术手工课上，教师们以音乐、绘画为媒介，关注学生情绪调节与感官发展，让学生在沉浸式体验中释放身心、挖掘潜能，实现美育与特教的有机融合。生活适应课上，教师们聚焦穿衣、洗漱、整理书包等基础生活技能，通过示范讲解、动手实操、纠错强化等环节，循序渐进培养学生自主生活能力，为其顺利融入社会筑牢根基。

（图4、5、6、10）

 

每节课上，教师们都以饱满的热情、足够的耐心呵护每一位学生，用专业与关爱诠释了特教教师的责任与担当，展现出对特教事业的坚定坚守与无限热忱。

共研共讨促提升 聚力赋能启新程

（图13）

课堂展示结束后，学校每日组织专题研讨交流会，围绕展示课的教学设计、课堂实施、学生反馈等核心内容开展深度剖析。研讨现场氛围热烈，教师们主动分享教学思路与课后反思，认真倾听指导建议，在思想的碰撞与交流中理清教学思路、拓宽教研视野、明确成长方向。大家纷纷表示，本次活动既是一次教学能力的检验，更是一次难得的成长契机，后续将把研讨收获转化为教学实践，不断优化教学设计、提升专业素养，努力成长为有爱心、有耐心、有专业、有担当的优秀特教教师。

（图11、12、14、15）

 

 

本次“新秀聚力  共研特教”课堂教学展示活动，不仅为我区特教教师搭建了展示自我、交流学习的优质平台，有效锤炼了教师的课堂教学能力与专业素养，更进一步浓厚了“瓯研训 ・ 燎原红”的特教教研氛围，为探索素养导向下特教教学新路径积累了宝贵经验。