2026年1月25日，瓯海区2025级中小学新教师数智素养提升研修在瓯海区实验小学四楼多功能厅顺利举行。本次培训以“智能时代教师数智素养提升与教学创新”为主题，采用“专家引领+实践共创”的模式，旨在帮助新教师掌握人工智能教育工具，重塑教学角色，推动区域教育数字化转型。

上午：专家引领，理念与工具并重

培训上半场为四场紧扣前沿的专家讲座。瓯海区教育研究院朱蕾老师以《智能时代数智素养提升与教师角色重构》开篇，深入剖析AIGC技术，提出“昨天的神秘，今天的公式，明天的常识”这一认知演进路径，并介绍了“氛围编程”等新理念及区域智能体“瓯小智”的建设实践。

温州大学附属茶山实验小学李林好老师带来《从工具到思维：数智教学核心工具与融合应用策略》。她系统梳理了从教学场景焕新、行政办公提效到日常资源创编的全方位AI工具链，如DeepSeek、通义万相、讯飞星火等，并分享了“万能指令公式”，助力教师将技术深度融入工作流。

瓯海区景山小学凌渌笑老师聚焦《从实践到超越：校本化数智赋能路径与教师专业发展共同体构建》。她以本校“AI赋能问学课堂”项目为例，展示了AI生成听课报告、智能习作批改、分层作业辅导等真实场景，强调“AI能做什么不重要，重要的是你想做什么”的实践导向。

瓯海区学生实践学校翁万林老师压轴出场，主讲《人机协同新范式：AI平台教学案例深度解析与创新设计》。他现场演示了利用“扣子”“灵光”等平台快速生成“智慧露营”智能体、数学错题讲解工具以及“人民币找零”“追及问题”等互动式课件，让抽象技术化为可感可用的课堂利器。

下午：实践共创，探索与成果纷呈

下午的培训转向学员主场，来自中小学及中职各学科的新教师分为13个小组，围绕“教育教学如何运用好数智技术”进行协作共创与实践探索。

各组的成果异彩纷呈，展现了数智技术与学科教学深度融合的无限可能。生物组打造了知识库智能体“智联万物”，为学生自主探究提供结构化支持；小学科学组利用DeepSeek与“飞象老师”创设了“挖掘恐龙化石”“模拟蚕的一生”等虚拟实验，破解了实体实验的时空限制；初中社会组则生成等温线绘制工具代码，助力地理项目化学习的课外实践落地。

此外，小学数学组的“360度熊猫观察图”、小学英语组的“穿衣学单词”游戏、小学语文组的“AI识字拼图”、初中数学组的“函数图像变换”工具、初中语文组的“古诗词默写大闯关”、中职组的“超市盲盒抽题游戏”等作品，均体现了教师们以技术解决真实教学痛点的巧思与能力。音乐组利用“机灵树”辅助教唱，体育组探索跨栏训练智能化，初中科学组用“灵光”模拟阿尔法粒子散射实验，每一个成果都是“人机协同”新范式的生动注脚。

在最后的展示交流环节，各组通过模拟授课、智能体演示、案例故事等形式分享了创作过程与心得，实现了从知识接收到价值升华的跨越。

本次培训不仅是一场技术的盛宴，更是一次教育理念的刷新。它标志着瓯海区新教师研修在推进教育数字化转型、构建新教师专业发展共同体道路上迈出了坚实一步。未来已来，数智赋能，瓯海教育正携手新一代教师，共同擘画智能时代的育人新图景。

供稿：瓯海区2025级中小学新教师研修班班委