聚焦儿童本位，让师幼互动真实有效

——黄建芬名师工作室（站）区级公开展示

为深化评估指南引领下有力的师幼互动实践，提升教师教学专业素养，2026年1月28日黄建芬名师工作室（站）以一场“有效提问，深度互动”为主题的研修活动顺利开展。黄建芬名师工作室（站）学员及温州大学附属茶山实验幼儿园教师齐聚一堂，共探有效互动教学的创新路径。

活动伊始,黄建芬老师带来《环境中有力的师幼互动》“儿童本位的环境创设”为核心，开展了一场兼具深度与温度的专题讲座活动。黄建芬老师从调查问卷中收集的教师班级环境创设中的困惑出发，聚焦班级区域环境，家园联系栏、签到桌等教育细节之处。通过理论联系实际，图文结合的方式将儿童视角的优化建议一一落细。

  

紧接着是两节集体教学活动,第一节是由瓯海区第六幼儿园卢琦琦老师带来研讨课大班语言《讨厌黑夜的席奶奶》，用开放式询问幼儿对黑夜的感受，并真诚接纳“喜欢 ”、“美丽 ”、“安静 ”等多种声音。在充分表达后，再自然引出“但有一位席奶奶，她却非常讨厌黑夜…… ”的悬念，从儿童经验平滑过渡到绘本内容。在关键情节处，教师敢于放慢，给予幼儿充分观察与讨论图片的时间，不再因“赶流程 ”而打断幼儿兴致的发言。

 

 

第二节是由黄建芬老师带来示范课《数字秘密》。课堂上，她紧扣10以内数的正、倒序排列规律，将抽象的数大小与位置关系转化为生动有趣的游戏。经典的“猜扑克牌”互动环节，瞬间点燃了孩子们的参与热情，大家争先恐后地举手，兴奋地分享自己推理数字位置的思路。黄老师顺势引导，鼓励幼儿大胆表达思维过程，孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅理解了数字序列的奥秘，更在潜移默化中发展了初步的逻辑推理与分析能力，充分彰显了游戏化教学的独特魅力。

随后的名师与专家对话环节，气氛热烈。面对老师们提出的困惑，黄建芬老师与林翠芳老师耐心倾听、逐一解答。

       

此次工作室(站)区级展示活动，为教师们搭建了学习交流的平台，不仅让大家领略了名师课堂的风采，更在思维碰撞中明晰了游戏化教学的优化方向，为今后的集体教学活动注入了新的活力。

 

 

 

 

 

黄建芬名师工作室(站)

2026年1月29日