研课论道 共赴新程

   —— 李丹英名师工作室 2025 学年第七次活动纪实

为深耕 “35+5” 课堂教学研究，夯实教师理论与实践储备，2026 年 2 月 5 日下午，瓯海区李丹英名师工作室 2025 学年第七次活动暨35+5 课堂教学论文、课题交流会在温州市会昌学校顺利举行，工作室全体成员齐聚一堂，共研教学、共促成长。

    活动分为三个环节，主题研讨；小组讨论；总结分享。

主题研讨环节，白瓯崎老师带领成员们围绕课题研究展开深度探讨，大家结合自身研究方向，分享课题推进中的思路、成果与困惑，在思维碰撞中明晰研究方向、提炼研究方法。随后，李丹英老师主持 “35+5 课堂教学论文内容交流会”，聚焦论文撰写的核心要点，从选题立意、框架搭建、案例分析到语言打磨，为成员们提供精准指导，助力大家优化论文内容、提升学术表达能力。

小组分享环节中，各小组成员围绕本次交流主题，结合自身教学实践与研究心得展开热烈讨论，分享彼此的收获与感悟，在交流互鉴中凝聚共识、汲取力量。   

活动最后，李丹英老师对本次交流会进行全面总结，既肯定了成员们在课题与论文研究中付出的努力与取得的成效，也对后续研究方向提出明确要求与殷切期望，鼓励大家持续深耕 “35+5” 课堂教学，以研促教、以教促研，不断提升专业素养与教学质量。

此次活动为工作室成员搭建了学术交流与成果展示的平台，有效推动了 “35+5” 课堂教学研究的深化与落地，进一步激发了成员们的教研热情。

未来，李丹英名师工作室将继续以研课论道为抓手，引领成员们在教学与研究的道路上共赴新程、再谱新篇。

撰稿  白瓯崎   摄影  张银银

 

瓯海区李丹英名师工作室

2026 年 2 月 5 日