春风启新程，研思共成长

                         ——丁邱邱名师工作室2025学年第六次活动简讯

2026年3月2日，丁邱邱名师工作室新学期首次集中研修活动在瓯海实验小学前汇校区三楼党员会议室顺利举行。名师丁邱邱老师围绕“深耕课堂、以研促教、辐射引领”的工作思路，对本学期重点任务进行全面部署。工作室全体成员齐聚一堂、共研共进，明确新学期工作方向，共绘专业成长蓝图。

一、锚定目标，明晰路径

工作室负责人丁邱邱老师对本学期培训进行统筹安排，采用“平时研修+暑假集中”相结合的方式，结合成员不同教龄与研究方向，亲自设计分层研修任务，通过每月进度跟踪与个性化反馈，确保全体成员在教学实践中及时消化、在假期里深度提升。在科研写作方面，她牵头组建论文攻坚小组，邀请期刊编辑开展专题讲座，鼓励教师积极撰写高质量教学论文，向核心刊物进行投稿，努力从“教书匠”向“研究型教师”转变。

同时，工作室对常规教学检查、校本教研比拼、命题培训、跨学科研修等工作提出明确要求，丁老师特别强调“以赛促研”理念，亲自指导参赛教师打磨教学设计，动员大家积极备战区优质课评比、“瓯海好课”评比等赛事。

二、聚焦课堂，磨砺成长

课堂是教师专业成长的主阵地。本学期，工作室将打磨四年级下册第五、第六单元教学内容，并于3月份开展三次专题磨课活动。丁老师将全程参与磨课过程，通过“课前诊断-课中观察-课后复盘”三步指导法，带领成员聚焦教学目标达成度、学生参与度及课堂生成性资源利用，通过集体研讨、反复打磨，不断提升教师课堂驾驭能力与教学实效。

此外，工作室还计划前往育英、南白象、仙岩实小、慈湖校区等学校开展送教活动，丁老师将亲自示范公开课及讲座，并组织课后研讨沙龙，充分发挥示范、辐射与引领作用，推动区域教育优质均衡发展。

三、专业引领，精准提升

丁老师针对当前课堂教学中存在的问题提出优化方向，结合一线教学经验，提炼出“问题导向-案例剖析-策略生成”的引领模式。她重点围绕课堂热身环节的趣味性设计、教学指令的精准性表达、师生对话的有效性建构、听读活动的层次性推进等内容进行精准指导，通过现场模拟教学、录像回放分析等方式，帮助教师直观感受改进方向，助力课堂更有深度、更有温度。

活动中，丁老师就瓯海好课教学设计开展交流分享，她结合自己省级课题研究成果，引导成员将教学实践与科研创新深度融合。在点评环节，既充分肯定亮点与优势，也客观分析不足与改进方向，并现场演示修改方案，带领成员在互评互议、互学互促中实现共同提升。

       

新征程，新使命。全体成员将以此次研修为新起点，凝心聚力、笃行不怠，在丁邱邱名师的引领下不断提升专业素养，为区域教育高质量发展贡献智慧与力量。