智汇课堂，AI赋能

——记周玉琴名师工作室2025学年第七次研修活动

春和景明启新程，教研赋能促成长。为深化小学英语课堂教学改革，探索人工智能在英语教学中的创新应用路径，助力教师掌握AI辅助教学设计、实施与评价的实践策略，提升学生语言能力与数字化学习素养，3月13日，周玉琴名师工作室2025学年第七次集中研修活动在潘桥一小旁边的草坪上顺利举行。瓯海区周玉琴名师工作室成员、温州大学茶山实验小学全体英语教师及跟岗培训的新教师齐聚一堂，以研促学、以学共进，共探AI赋能小学英语教学的新路径、新方法。

第一环节：有序签到——凝心聚力，共赴教研之约

活动伊始，吴梅东老师负责本次活动的组织与主持工作，有序引导参会教师完成签到、就座，快速调动现场氛围，确保活动有序推进。签到结束后，工作室领衔人周玉琴老师上台，详细布置了本学期工作室的各项活动安排，明确了后续研修方向、核心任务与具体要求，引导全体参会教师明确目标、凝心聚力，为本学期教研工作的有序开展筑牢基础，彰显了全体英语教师严谨务实、积极进取的教研态度。

第二环节：互动教研——AI赋能，分享教学金点子

13时30分，互动教研环节如期启动，本次教研以“AI辅助教学金点子”为核心主题，聚焦AI与小学英语教学的深度融合，由工作室成员马梦梦、洪丽文、孙甜甜三位老师依次上台分享实践经验。三位老师立足自身小学英语教学实际，结合日常教学中的真实案例，从不同维度拆解AI工具的应用技巧，分享了可落地、可复制的教学“金点子”。

分享过程中，老师们各有侧重、亮点纷呈：马梦梦老师聚焦课前备课环节，介绍了如何利用AI工具快速生成个性化教学素材、模拟真实英语对话场景，有效节省备课时间、丰富教学内容；洪丽文老师围绕课中互动与课后评价，分享了借助AI工具实现分层作业推送、精准学情分析的方法，助力教师精准把握学生学习短板，实现因材施教；孙甜甜老师则聚焦学生核心素养提升，探讨了AI在优化口语训练、提升写作能力方面的创新用法，为破解英语教学中的难点问题提供了新思路。

分享结束后，现场进入互动交流环节，参会教师们结合自身教学经验，主动交流在AI教学应用中的困惑与心得，各抒己见、畅所欲言，在思维的碰撞中凝聚教学智慧，在交流探讨中拓宽教学思路，现场教研氛围热烈而浓厚。