2026年3月17日，暖阳和煦，暖意融融。黄建芬名师工作室、成祖秀名师工作室全体成员齐聚瓯海区南白象实验幼儿园（春溪园区），以绘本教学深耕与师幼互动优化为核心议题，在交流互鉴中激荡教研智慧、夯实教学功底，开启了一场兼具温度与深度的思辨式专业对话。

一、热身破冰：趣研启思增活力

活动以主持人陈胜燕老师“猜猜我是谁”破冰开场，聚焦“开放性提问”核心。游戏激发思维碰撞，让教师亲悟开放提问对拓展幼儿思维的价值，精准链接后续绘本教学设计，为探究有效师幼互动埋下思考的种子。

 

二、剧场演绎：情景悟教促互动

第一组教师通过“手偶剧场”情景演绎，将绘本矛盾与情感具象化。直观呈现了情景创设对幼儿的吸引与共鸣，深刻揭示“共情陪伴”的师幼互动要义。从破冰启思到情景悟教，实现了从理念植入到教学范例的深化链接。

   

三、AI赋能：数字助教提质效

顺应数字化趋势，梁维丹老师分享利用AI绘本动画制作，现场拆解绘本制作流程，带领教师上手实操。从素材搜集到画面创编，数字化赋能资源建设提质增效，让教师真切感受到技术为幼教创新带来的便捷。

  

四、绘本深读：多维析理探精髓

本次活动的核心环节——绘本深度解读，将整场教研推向高潮。活动围绕绘本《外婆变成了老娃娃》开展分层解读研讨。第一层，教师们聚焦无字版绘本，借助《绘本深度解读三问记录表》，解读画面细节、色彩情感、情节逻辑，剖析画面背后的教育价值，畅聊各自的观察与思考；第二层，教师们研读有字版绘本，结合升级版《绘本深度解读三问记录表2.0》，深挖图与文的互补关系，剖析图文结合传递的情感内核与教育深意；第三层，教师们结合阅读感悟畅谈绘本传递的亲情教育、生命教育价值导向，并对照作者导读内容校准解读方向，实现了从“表层观阅”到“深度剖析”的跨越，切实掌握了绘本多维度解读的方法与思路。

  

五、协同研磨：集思优课践笃行

理论深耕后，实践落地更关键。各组教师结合绘本深度解读的成果，立足幼儿年龄特点与发展需求，从教学目标设定、教学内容筛选、教学方法选用、师幼互动设计、环节衔接过渡等多个维度，对教案进行全方位审视、精细化打磨。研讨过程中，教师们各抒己见、畅所欲言，既有思维的交锋，也有经验的共享，在相互启发、查漏补缺中不断完善教案细节，让教学设计更贴合《指南》精神、更适配幼儿发展规律。此次研讨不仅提升了绘本教案的整体质量，更深化了教师对绘本教学与高效师幼互动的认知与理解。

  

此次黄建芬名师工作室第六次教研活动，搭建了互学互鉴、共研共长的专业平台，凝聚了两大名师工作室的教研合力，有效夯实了教师绘本教学与师幼互动的专业功底，为瓯海区学前教育高质量发展注入源源不断的智慧与力量！