数智技术融合，赋能音乐教育

——徐丽燕名师工作室2025学年第十一次活动纪实

为积极应对教育数字化转型趋势，探索人工智能技术在音乐教学中的创新应用，提升区域音乐教师数字素养与现代化教学实践能力，2026年3月26日，徐丽燕音乐名师工作室于温州大学城附属学校音乐教室，顺利开展“科技赋能音乐教育”专题研修活动。

活动一：深耕课堂应用——音乐教学软件操作精讲与AI融合展望

活动上半场，音乐教育技术专家亲临现场，围绕音乐教学软件开展专项精讲与实操指导。专家系统拆解软件核心功能模块，全面讲解智能乐理教学、交互式视唱练耳、虚拟乐器演奏模拟、课堂实时评价反馈等核心板块，结合教学场景梳理功能使用逻辑与实操要点。现场通过沉浸式演示，直观展现软件如何搭建趣味化音乐课堂：依托游戏化闯关模式开展音高、节奏专项训练，化解乐理知识枯燥性；借助多元音色库与丰富伴奏风格，开展即兴创作教学，充分调动课堂互动积极性。

实操演练环节，在场教师上手操作，跟随专家指导从基础功能熟悉到高阶技巧运用，全程体验智能软件将抽象音乐知识转化为直观互动体验的全过程。参与教师纷纷表示，这款智能软件精准破解传统音乐教学个别化指导薄弱、课堂反馈滞后、训练形式单一等痛点问题，为分层教学、精准化辅导、高效课堂构建提供了硬核技术支撑，切实提升教学实效性。

活动二：解锁专业利器——Capella Audio2Score Pro5 AI扒谱软件详解与音乐工作流革新

活动第二部分，章超老师带来《AI赋能音乐分析：从音频到乐谱的智能革命》主题讲座，深度解读Capella Audio2Score Pro5 AI音频转乐谱软件，革新传统音乐教研工作模式。讲座开篇，章超老师对比传统人工扒谱耗时费力、精准度不足、流程繁琐等弊端，凸显AI智能扒谱技术的颠覆性优势，带领教师感受数字化技术对音乐教研的提质赋能。随后细致讲解全流程操作方法，从导入交响乐、流行歌曲等各类音乐音频，到软件自动完成声部分离、音符精准识别、节奏智能解析、和弦专业标注，最终生成高标准五线谱与简谱，全程演示清晰易懂。

    结合一线教研与音乐创作实战经验，章超老师全方位剖析软件多元应用场景：教学备课层面，快速提取经典曲目、学生演奏音频乐谱，助力精细化音乐分析、和声拆解与教案打磨；创作编配层面，快速转化听觉创意，生成可视化乐谱草案，为音乐创作提供灵感支撑；社团训练层面，高效生成、改编合唱与器乐社团分谱，大幅提升排练效率；文化传承层面，助力民间音乐、地方戏曲等非遗音频资料数字化记谱留存，守护地方音乐文化。

活动三：创新课堂实践——AI赋能经典曲目教学与美育课堂深度融合

活动第三环节，林文嘉老师带来AI融合音乐课堂实战分享，以小学音乐经典篇目《卖报歌》为载体，全方位展现人工智能与音乐课堂的深度融合路径，打造沉浸式、现代化美育课堂。课堂开篇，林老师借助AI生成老上海街头环境音效、复古弄堂场景画面，搭建沉浸式教学情境，带领学生身临其境感受旧时代社会风貌，自然引出聂耳创作《卖报歌》的背景故事，拉近学生与经典作品的距离。

    教学过程中，林老师灵活运用AI原创音频、分段拆解旋律素材，依托智能技术优化教学环节，通过音频听辨、旋律线条绘画、分句跟唱练习、情绪分层感知等环节，循序渐进突破音准、节奏教学难点，引导学生精准把握歌曲三段式情绪变化，深刻体会小报童艰苦生活中永不磨灭的乐观精神。整场课例打破传统音乐教学模式，以AI技术激活经典老歌生命力，兼顾艺术技能培养与人文精神浸润，实现艺术素养与德育教育的双向融合，为一线AI音乐课堂教学提供了可复制、可推广的实践范本。

活动总结与展望

活动最后，工作室主持人徐丽燕老师作总结发言。她表示，本次研修活动层层递进，既有课堂实用教学软件的深耕细研，又有专业教研技术工具的拓展学习，更有一线课堂实战案例的分享交流，三大板块互为补充、针对性极强，全面贴合音乐教师数字化教学需求。徐丽燕老师强调，步入“人工智能+教育”新时代，广大音乐教师要主动转变教学理念，摒弃被动接受技术的思维，争做AI教学的探索者、实践者与创新者。

她勉励全体工作室成员，以此次研修为契机，将所学智能软件操作技巧、AI教学思路融入日常教学，持续探索科技赋能音乐教育的新模式、新方法，打磨高质量数字化音乐课堂。与会教师纷纷表示，本次研修内容干货满满、实用性极强，后续会将学习成果转化为教学实践动力，巧用智能技术点亮音乐课堂，以数字化教学助力学生艺术素养全面提升，合力推动区域音乐教育高质量发展。