凝聚教育改革共识，分享优质实践经验。2026 年 3 月 31 日下午，黄建刚名校长工作室 2025 学年第 4 次活动在温州高铁新城实验学校顺利开展。本次活动以 “锚定新质发展 共绘教育新图景 ” 为主题，既是温州市初中新质项目培育工作的全面启动会，也是工作室的专题活动，

活动伊始，温州市教育教学研究院院长徐海龙对《温州市初中新质项目培育方案（2026～2030）》进行详细解读，明确未来五年温州初中新质项目培育将聚焦育人理念、学校治理、课程实施、教师发展、数字赋能五大领域，以 “小切口” 项目为改革路径，实现教育质量提升的 “大撬动”划定了核心任务与实施方向。

 

在经验分享环节，来自温州各地的五位校长分别从五大维度分享新质项目培育的实践探索，为参会者带来了鲜活的教育改革案例。工作室导师、温州高铁新城实验学校校长黄建刚作《选课走班，让孩子得到最好的发展》专题分享，以学校 “均衡编班、选课走班” 的实践探索为核心，阐述了现代学校治理的创新路径。黄建刚校长详细介绍了学校从均衡编班、科学选课、智能排课到动态走班的全流程实施方法，提出选课走班既契合因材施教与维果茨基最近发展区理论，又能满足学生个性化学习需求。该校实施选课走班以来，课堂教学效果显著提升，学生学业负担有效减轻，2024 年该模式更是获评《中国教师报》全国教学改革十大案例之一，其城郊结合部学校的实践样本，为初中教育优质均衡发展提供了可复制、可推广的经验。此外，文成县振中学校、平阳县古鳌头学校、瑞安市飞云中学、温州市教育教学研究院附属学校教育集团的校长，还分别从 “生生友好” 育人理念、作业改进课程实施、“三题联动” 师资建设、智学新场景数字赋能等方面分享实践成果，多角度展现了温州初中在新质项目培育中的探索与成效。

 特邀专家、上海市新优质学校研究所所长汤林春带来《新优质学校的价值意蕴与创建路径》专题报告，分享上海新优质学校培育的先进经验，从价值定位、创建路径、保障机制等方面为新质项目培育提供专业指导，为参会者拓宽了教育改革视野。

 

 

此次黄建刚名校长工作室活动，以温州初中新质项目培育为核心议题，实现了政策解读、经验分享、专家引领、工作部署的有机融合，不仅充分发挥了名校长工作室的示范引领作用，更标志着温州市初中新质项目培育工作正式全面启动。

工作室将以此次活动为契机，持续汇聚区域教育智慧，深耕教育改革实践，为温州 “好学温州・教育强市” 建设注入新动能，推动全市初中教育向高品质、内涵化方向不断迈进。