书香润泽心灵 阅读赋能成长

——瓯海区小学语文第九届研修班读书活动

春深日暖，书香氤氲。2026年4月3日下午，瓯海区小学语文第九届研修班读书活动在温州市未来小学教育集团绿轴校区图书馆如期举行。本次活动融合主题分享与专家讲座，为研修班成员带来一场富有深度与温度的思想盛宴。

破冰亮相：凝团队之志，启书香之程

活动伊始，研修班成员陆续签到入场。随后进行的“小组破冰、起名亮相”环节中，各小组成员迅速展开交流与协作，现场气氛轻松活跃。通过简短的互动，组员之间加深了了解，为后续的深度分享奠定了良好的团队基础。

阅读分享：以书为镜，照见教学新路径

作为本次读书活动的核心环节，五位研修班成员依次登台，结合教学实践进行了主题鲜明的读书分享。

温州榕园学校的陈苗苗老师以《以观察赋能课堂——读<课堂观察>有感》为题，指出课堂观察不仅是听评课的工具，更是一种“基于证据的教学改进方式”，能够帮助教师从经验走向理性、从主观走向专业，为课堂教学提供可操作的优化路径。

温州市会昌小学的薛彬茹老师带来《力度 梯度 效度：指向跨学科的传统文化教学浅思——读<跨学科设计与实施>有感》。她从跨学科视角出发，提出在教学中把握“力度”、体现“梯度”、追求“效度”，为语文教学中融入传统文化与跨学科元素提供了可行策略。

瓯海区娄桥第二小学的李笑练老师以《邂逅学习新可能：跨学科主题学习实践的绮丽之旅》为题，指出跨学科主题学习应以社会主义核心价值观为宏观指引，以发展学生核心素养为依归，以学科课程标准为基本依据，在多学科融合中培养学生的综合能力与自主学习意识，从而实现学习方式的新可能。

瓯海区外国语学校教育集团的陈怡如老师带来《掬水月在手，闻迦陵说诗——读<迦陵说诗说初盛唐诗>有感》。她从叶嘉莹先生的诗学理念出发，提出“诗教”不仅是知识传授，更是情感与审美的唤醒，令在场教师对古典诗歌的教学价值有了更深的理解。

瓯海区第二外国语学校的张伊夫老师以《驿路荔枝香，文心育芳华——从<长安的荔枝>看教育者的成长之路》为题，将文学作品中的“小人物奋斗”与教师专业成长相联系，提出教育者应如书中主人公般在困境中坚持、在细节中精进，以“文心”滋养“育人之道”。

五位老师的分享紧扣教学实际，既有理论高度，又有实践温度，充分展现了研修班成员扎实的阅读功底与深刻的教学反思能力。

专家引领：从阅读走向专业写作

语文教育专家、北师大版普通高中课程标准实验语文教科书副主编王丽老师带来专题讲座《教师专业阅读与写作》。王丽老师以“AI时代，我们为什么阅读？”为切入点，引发在场教师的深刻思考。她指出，在人工智能快速发展的今天，知识获取变得前所未有的便捷，但阅读的价值不仅在于信息的获取，更在于思维的锤炼、情感的涵养与精神的建构。她进一步解构了AI时代未来人才所需的六种稀缺能力，并分享了大量教学实践中的阅读单案例，生动展示了如何通过专业阅读与写作培养学生的这些关键能力。她强调，教师的专业阅读是抵御技术异化、守护教育人文底色的重要途径，唯有通过深度阅读，才能在AI时代保持教育者的独立思考力与创造力。

活动总结：以阅读之光点亮教育之路

活动最后，浙江省特级教师、正高级教师、瓯海区教育研究院副院长董晓群董晓群进行活动总结。她充分肯定了五位学员的阅读分享，认为大家都能从真实的教学问题出发，以输出促进成长，不仅停留于表达层面，更在实践中落地生根。董老师结合自身的阅读经历，分享了阅读带来的深远影响，并勉励全体研修班成员坚持阅读，努力拓宽阅读视野，不断丰富知识结构，同时注重深度阅读，在专业成长的道路上行稳致远。

 

本次读书分享活动，不仅展示了学员们立足教学、以读促行的实践成果，更点燃了全体研修班成员持续阅读、深度思考的热情。相信在未来的教育征途中，大家定会以书为伴，以读促教，在专业成长的道路上行稳致远，书写更加精彩的教育篇章。