调研破瓶颈 研讨促提升 ——记黄建刚名校长工作室 2025 学年第5 次活动在仙岩一中顺利举行

为深入调研学校管理工作，精准破解办学发展瓶颈，2026 年 4 月 10 日，黄建刚名校长工作室 2025 学年第 4 次活动在瓯海区仙岩一中成功开展。工作室全体成员齐聚一堂，以仙岩一中办学情况调研反馈为核心，通过校园参观、经验分享、专家讲座、研讨交流等多种形式，碰撞办学智慧，共探发展路径。

本次活动紧扣 “诊断筑基・理念植入—— 仙岩一中“因材施教”现状诊断与反馈” 主题，流程紧凑、内容充实。下午黄丽茅副校长的引导下，全体成员一同参观仙岩一中校园，实地感受学校的校园文化、办学环境与发展风貌，为后续的调研研讨积累直观认知。参观结束后，全体成员合影留念，定格本次交流学习的美好瞬间。

活动的交流分享环节在行政楼会议室拉开帷幕，薛承豹首先带来仙岩一中办学介绍，从学校办学特色、管理模式、学生发展等方面进行细致讲解，为工作室成员提供了宝贵的调研实践参考。

随后，导师黄建刚讲座，结合教育发展新形势与学校管理实际，围绕办学瓶颈破解、学校高质量发展等关键问题展开深入剖析，既有理论高度，又有实践指导意义，让在场成员深受启发、受益匪浅。

在黄建刚导师的主持下，针对仙岩一中办学发展之“因材施教”现状瓶颈问题，工作室各位校长结合前期调研，围绕仙岩一中办学情况各抒己见。大家紧扣预设的特色调研主题，聚焦学校发展具体问题，从研究问题、解决方法及预期成效等方面进行精彩汇报，现场研讨氛围热烈，各校长相互交流经验、建言献策，为仙岩一中破解办学瓶颈、优化管理模式提出了诸多兼具实践性与创新性的思路和建议。

 

活动最后，导师黄建刚对本次工作室活动进行全面总结，并布置后续工作。他对本次活动的有序开展和丰硕成果给予充分肯定，强调此次调研研讨为各校之间搭建了优质的交流合作平台，有效促进了校长们的专业成长与办学理念的更新。同时，他要求工作室成员以此次活动为契机，将研讨所得转化为办学实践行动，聚焦学校发展中的重点、难点问题，不断探索创新，切实提升学校管理水平和办学质量。

此次黄建刚名校长工作室活动的开展，不仅为仙岩一中的办学发展把脉问诊、献计出力，也为工作室全体成员提供了一次相互学习、共同提升的机会。通过调研交流、思维碰撞，进一步凝聚了办学共识，拓宽了发展思路，为区域内学校破解办学瓶颈、实现高质量发展注入了新的动力