AI赋能创新，共探备赛新路径

——林华区名班主任工作室2025学年第6次活动纪实

 

2026年4月15日下午，林华名班主任工作室在温州市瓯海职业中专集团学校郭溪校区举行了人工智能赋能中职班主任能力大赛技能提升”专题研讨。本次研讨会旨在通过AI视角探索班主任工作的创新路径，为即将参加2026年班主任能力大赛的选手们进行赛前预热与赋能。

活动伊始，工作室主持人林华作了题为《趋势与融合：AI助力班主任专业发展新视野》的主旨分享。她系统梳理了人工智能在中职德育领域的应用前景，指出AI不仅是一种技术工具，更是一种推动教育理念与方法革新的催化剂。

2025年班主任能力大赛参赛选手陈靛琪分享了自己的备赛经验与实战心得。从主题班会的设计思路到情景应对的策略选择，她结合具体案例，生动展示了传统德育工作方法的优势与局限。比赛不仅是技能的较量，更是教育理念的碰撞。陈靛琪在分享中特别强调：在人工智能时代，班主任需要思考如何将技术赋能与传统育人智慧相结合

研讨的核心环节聚焦于“AI辅助设计主题班会与情景应对”的技能提升。林华老师结合2025年比赛的真题与评分标准，详细拆解了AI工具在备赛各环节的应用策略。通利用AI进行学情分析的深度挖掘，设计个性化育人方案，甚至模拟各种突发教育情景的应对策略。

她特别指出，AI的合理应用不应取代班主任的教育智慧与情感温度，而应成为提升工作效率、拓展工作思路的“智能外脑”。

在自由交流环节，2026年班主任能力大赛入围选手刘凡铭老师提出了自己在备赛中遇到的具体问题：如何平衡AI工具的辅助与班主任主体性的发挥？以及在情景模拟环节，如何展现技术赋能下依然不失人文关怀的教育应对？

活动最后，林华老师对本次研讨进行了总结。她肯定了青年班主任们在人工智能与德育融合探索中展现的前瞻思维与实践勇气，并对工作室下一阶段的活动进行了展望。

在人工智能浪潮席卷教育领域的今天，中职班主任正站在传统育人与技术创新的交汇点上。如何把握时代机遇，将技术赋能转化为育人实效，成为每一位德育工作者必须面对的时代命题。