解读童心·赋能衔接

——詹丽芬名师工作室2025学年第八次研修活动纪要

春风酿暖，研途生香。为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，聚焦中班生成主题《我身边的哥哥姐姐》教学实践，推进幼小衔接融入主题课程的审议与落地，进一步深化幼小衔接专项研究，发挥名师工作室引领辐射作用，助力教师专业成长。2026 年4月30日上午，詹丽芬名师工作室2025学年第八次研修活动在瓯海区南瓯景园幼儿园顺利举行，特邀瓯海区幼教兼职教研员、温州城市绿轴幼儿园书记林胜绿老师莅临现场指导。

本次活动集中展示了四节中班主题活动课例，教师们紧扣中班幼儿年龄特点与发展需求，以绘本、游戏、生活实践为载体，将社会性教育、情感培养、语言表达自然融入课堂，亮点纷呈。

瓯海区南瓯幼儿园 周语晴 中班社会《小老鼠和大老虎》

周语情老师以趣味故事为载体，引导幼儿跟着绘本解锁交友秘籍，在故事与游戏中学会尊重、分享、轮流解决矛盾，感受平等相处的快乐。

瓯海区南部新城实验幼儿园 孙纯茹 中班社会《我有一个愿望清单》

孙纯茹老师用心引导幼儿梳理成长心愿、大胆表达内心期待，用一张小小的清单，承载孩子对成长的憧憬，为幼小衔接埋下希望的种子，助力幼儿做好入学心理准备。

瓯海区南瓯幼儿园 马小雨 中班社会《朋友，终于等到你》

马小雨老师根据绘本情境创设与真实社交互动，带领中班幼儿从《公鸡的新邻居》中学习主动自我介绍、礼貌邀约的交友方法，在大胆尝试与实践分享中感受交往的快乐，点亮社交自信。

瓯海区梧田中心幼儿园 计娜 中班语言《挠挠大怪物》

计娜老师以挠痒痒游戏为抓手，让幼儿在欢乐互动中大胆表达、积极互动，有效发展语言表达与肢体协调能力，为幼儿进入小学后的语言学习与自信表达奠定坚实基础。

课例展示结束后，林胜绿老师带来专业点评与深度指导。林老师立足幼小衔接核心要义，对四节课例进行了精准而深入的剖析，她不仅从教育理论的高度解读了主题课程中渗透衔接教育的实践策略，更从儿童视角出发，为在场教师梳理了课程实施思路，解答了实践困惑，为后续幼小衔接工作的开展指明了清晰的方向。

研无止境，行则将至。本次研修活动以课为媒、以研促教，切实推动幼小衔接理念落地生根，助力教师深耕儿童视角、精进教学实践，为工作室后续幼小衔接专项研究注入新的活力。