AI赋能课堂，智能体点亮学习
——瓯海区朱蕾名师工作室2025学年第7次活动纪实

2026年5月12日上午，瓯海区朱蕾名师工作室2025学年第7次活动在瓯海区外国语学校半塘园校区顺利开展。本次活动以“常规强基·AI赋能”为主题，聚焦“智能体在学科教学中的深度应用”，旨在推动《义务教育信息科技课程标准（2022版）》和《温州市义务教育信息科技教学常规（2025年版）》落地，提升教师课堂教学设计与实施能力。

活动中，来自朱蕾名师工作室、瓯海区外国语学校教育集团及中心片区信息科技教研组的全体教师齐聚一堂，围绕“智能体运用于信息科技学科教学”这一中心教改方向，展开深入观摩与研讨。

教学展示环节，陈建立老师执教五年级《体验控制系统》一课，巧妙引入智能体概念，引导学生通过模拟控制任务，初步感知智能系统的工作原理。随后，管洪福老师执教六年级《开关量的运算》一课，结合AI逻辑模块，带领学生理解智能系统中“条件判断”与“逻辑运算”的基本思想。两节展示课均以智能体为核心，将学科核心素养与AI技术融合，体现出鲜明的教学改革导向。

活动中，区信息科技学科研训员朱蕾老师以《深耕常规 AI赋能》为题，系统阐述了在信息科技教学中嵌入“智能体”教学模块的可行路径与实践策略。她指出，智能体不仅是AI技术的体现，更是学生理解“人机协同”与“智能决策”的认知起点，教师应主动突破传统教学框架，探索智能体在项目化学习、任务驱动教学中的多元应用。瓯海区教育装备与勤工俭学管理中心副主任黄菊敏则从应用角度肯定了今天的探索，无论是陈建立老师对自建智能体的探索还是管洪福老师充分运用省学科教学平台的智能功能，多元化的探索非常有益。她强调，教师应结合教学实际需求灵活选用技术路径，既鼓励自主创新开发适配性强的智能教学资源，也倡导充分利用省市级学科平台的成熟功能，让AI技术真正扎根课堂、服务学生核心素养培养。同时，她建议后续要进一步梳理使用中的优秀实践案例，提炼可推广的教学模式，推动区域内智能体融合教学的常态化、高质量发展。

本次活动充分体现了瓯海区以“智能体赋能学科教学”为切入点的教学改革实践，推动教师从“知识传授”向“智能思维培养”转变，为区域信息科技教学的高质量发展注入了新动能。