半亩花田一卷春光 书香浸润共促成长

——董晓群小学语文名师工作室读书活动

一卷书香，一寸欢喜，一程成长。2026年4月16日下午，董晓群小学语文名师工作室读书沙龙活动如期举行。本次活动以“半亩花田，一卷春光”为主题，全体成员齐聚一堂，通过趣味破冰、好书共读、专题分享、诗意茶话、导师引领五大环节，在书香与春光中共研、共学、共成长。

 

一、破冰启智：书香游戏暖场，诗意拼贴传情

破冰环节以趣味互动快速点燃现场氛围。线索猜书名游戏依次揭晓《雷雨》《月亮与六便士》《活着》《我与地坛》等经典作品，老师们在关键词与经典语录中唤醒阅读记忆，在互动抢答中增进默契。

 

二、好书共赏：深耕教育专著，共享专业智慧

读书分享环节，四位老师带来深度专业分享，干货满满。

莫园园老师聚焦《优质提问促思考》，系统拆解课前准备、陈述问题、激发回答、加工回应、反思实践五大提问阶段，结合“两次等待时间”“无选不退出”等策略，详解如何以优质问题撬动学生深度思考。

 

潘晶晶老师以“回归语文本真，做有温度的教育”为主题，分享于永正先生的教学理念，倡导以读促悟、简教语文，用爱与尊重守护学生成长。

金澍老师带来《童话点灯》研读，重新解读《丑小鸭》《海的女儿》等经典童话，挖掘童话背后的生命哲思，点亮儿童阅读与成长之路。

邓依铭、倪金坚老师以《AI为梯，促思维生长——习作教学的进阶之路》分享AI教学小工具，展示快捷魔方、九章爱学、豆包AI等工具在出题、备课、习作批改中的实用用法，解锁技术赋能教学新路径。

 

三、专题引领：共读阅读经典，明晰成长路径

温州市中通实验学校副校长朱海珠带来专题报告《我的读书故事，从〈如何阅读一本书〉开始》。她结合自身十余年阅读经历，梳理出基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四层阅读体系，分享从“朦胧阅读”到“主题深耕”的成长轨迹。朱校长强调“输出驱动输入”，倡导以批注、思维导图、分享交流等方式深化阅读，助力老师们构建科学、高效的专业阅读方法，实现从“读进去”到“用起来”的转变。

 

四、茶话雅集：书与花皆不负，慢享阅读时光

伴着轻柔的背景音乐与精致茶点，“书与花，皆不可负”读书茶话会温情启幕。老师们围坐一席、倾心畅谈，在轻松惬意的氛围里交流阅读感悟、碰撞教学巧思，暂时卸下忙碌与疲惫，尽享春日里的书香慢时光。现场同步开展春日拼贴诗创作，大家以小组为单位，用零散文字自由拼接、随心组合，不拘格律、不设限形式，将对阅读的热爱、对教育的初心凝练成一行行灵动诗句。文字与花香交织，阅读与诗意相融，这场温柔的创作让阅读成为滋养心灵、丰盈精神的美好仪式。创作完成后，各组将饱含心意的诗作郑重装入信封，赠予导师董晓群老师，以一纸诗意传递满满敬意与温情。

五、导师赋能：深耕专业之道，共赴教育远方

活动最后，特级教师、正高级教师瓯海区教育研究院副院长董晓群作专题引领与暖心寄语。董老师以《慢即是快：相信阅读的力量》引导老师们突破“教学技巧”的浅层阅读，向“系统思维、教育本质”的深层认知跃迁，分享“微习惯坚持”“费曼学习法”“慢即是快”等成长智慧，鼓励大家专注深耕、以输出促成长。她以“书籍是最好的化妆品”“思想只会越来越强壮”勉励全体成员，以阅读重构教育认知，在书香中积蓄力量，做有思想、有温度、有专业底气的语文教师。

 

此次读书沙龙，让工作室成员在阅读中汲取智慧，在分享中共同成长。未来，董晓群名师工作室将持续搭建阅读交流平台，让阅读成为专业成长常态，以书香润心、以专业赋能，共赴语文教育的美好远方。

 

 

                                                       撰稿人：彭桦楠

                                                        摄影：金澍