整合·创编·共生——教材整合视角下小学多声部合唱创编与实践研究专题活动顺利开展

为深入落实相关教育文件要求，有效破解小学多声部合唱教学与教材脱节、创编环节薄弱的教学难题，切实提升小学音乐教师的专业素养与教学实践能力，2026年5月14日下午，“教材整合视角下小学多声部合唱创编与实践研究”专题活动在瓯海区潘桥第一小学音乐室顺利举行。王爱芬名师工作室全体学员、潘桥第一小学全体音乐教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共探多声部合唱教学的创新路径。

本次活动由王爱芬名师工作室领衔人王爱芬主持，以“整合·创编·共生”为主题，采用“课堂展示+研讨交流”的形式，聚焦教材整合与多声部合唱创编的核心要点，兼具实践性与指导性。活动伊始新桥第一小学沈颖颖老师执教《顽皮的杜鹃》，她紧扣教材内涵，将多声部合唱创编融入课堂教学，注重学生的参与体验，通过趣味节奏练习、分层合唱指导，引导学生感受多声部合唱的韵律之美，展现了教材与合唱创编结合的基础思路。

随后，徐苗苗老师执教《我的家在日喀则》，结合歌曲的民族特色，巧妙整合教材资源，设计贴合学情的多声部创编环节，从旋律铺垫到和声搭配，层层递进、循序渐进，让学生在演唱实践中理解多声部合唱的魅力，也为参会教师提供了可借鉴的教学范例。观摩过程中，全体参与教师专注倾听、认真记录，详细捕捉两节课的核心亮点与教学技巧，结合自身教学实际深入思考，为后续研讨交流做好充分准备。

课堂展示结束后，活动进入总结环节。王爱芬老师对两节展示课进行了精准点评，肯定了两位执教教师在教材整合、合唱创编设计上的用心与成效，同时围绕“教材整合与多声部合唱创编的关联”“日常教学中创编环节的落地技巧”等核心问题，为参会教师提供了清晰的指导。

本次专题活动，搭建了名师引领、同伴互助、共同提升的专业交流平台，有效破解了小学多声部合唱教学中的难点问题，深化了参会教师对教材整合与合唱创编的理解，为后续小学音乐多声部合唱教学的高质量开展指明了方向。下一步，王爱芬名师工作室将持续聚焦教学痛点、难点，常态化开展专题研修活动，推动工作室学员与片区音乐教师专业能力同步提升，助力小学音乐美育教学提质增效。

 

王爱芬名师工作室

2026.5.14