为深化信息科技课堂教学研究，帮助一线教师找准计算思维与数字创作教学的抓手，5月15日，吴程程名师工作室2025学年第9次集中活动在温州市未来小学教育集团南瓯校区举行。本次活动由工作室主持人吴程程老师主持，工作室全体成员、集团校全体信息科技教师及跟岗新教师齐聚一堂，共同探讨课堂教学的新样态。

课堂展示

《控制系统中的计算》—— 潘夏克

活动伊始，潘夏克老师执教五年级下册第9课《控制系统中的计算》。潘老师没有直接灌输概念，而是从生活中的自动车闸入手，引导学生拆解“输入—计算—输出”的黑盒。通过模拟空调控制系统，他将抽象的“查表计算”与熟悉的乘法口诀挂钩，让学生在对比中区分“条件计算”与“查表计算”。整节课层层递进，让学生在模拟操作中真正理解了计算在智能控制中的核心地位。

《编辑视频素材》—— 卢驿陇

随后，卢驿陇老师带来了三年级下册第9课《编辑视频素材》。卢老师紧扣“我为温州文旅整活儿”这一大单元主题，将课堂变成了一个微型“视频工作室”。他通过任务驱动，指导学生利用在线编辑器对温州文旅素材进行剪辑、拼接。学生们在轻松的氛围中不仅掌握了“裁剪”、“分割”等技术动作，更在创作中表达了对家乡的热爱，实现了技术与人文的融合。

评课研讨

课后，与会教师们围绕两节课展开了热烈讨论。

大家认为，潘夏克老师的课逻辑严密，将复杂的控制原理讲得透彻明白，特别是通过模拟系统让学生直观感受到了“计算”的力量；卢驿陇老师的课则生动有趣，任务设计贴近学生生活，有效激发了学生的创作欲望。

针对“如何在常态课中落实新课标”这一话题，老师们各抒己见，从教学设计的细节到课堂生成的处理，进行了深入的思维碰撞。大家一致认为，无论是高段的计算思维，还是中段的数字创作，都必须立足于学生的真实体验，让学生在“做中学”、“创中学”。

活动总结

最后，工作室主持人吴程程老师对本次活动进行了总结。她肯定了两位老师的精心准备，并强调：新课标的落地不在口号，而在每一节扎实的课堂里。她鼓励工作室成员继续深耕教学一线，做学生数字素养提升的引路人。