为深化中职音乐表演声乐专业课堂教学改革，提升课堂教学有效性，2026年5月18日，瓯海区中职音乐专业研修活动暨瓯海区陈超超名师工作室活动在瓯海职业中专集团学校郭溪校区顺利举行，音乐专业教师齐聚一堂，以公开课、同课异构、专题讲座、集中评课的形式，共赴一场以研促教的专业成长盛宴。

活动伊始，陈露琪老师以《跨越时光的声线》为主题，带来了一堂兼具创意与温度的公开课。课堂以周杰伦的音乐为线索，带领学生回顾了他早期、中期、近期三个时期的代表性作品，引导学生在对比聆听中感受音乐风格的演变与时代印记。课堂尾声尝试运用 AI 工具创作旋律，将传统音乐赏析与前沿科技巧妙融合，打破了传统声乐课堂的边界，为在场教师呈现了一堂兼具趣味性与启发性的创新课堂范例。

  

随后，缪妙、许添乐两位老师围绕《乘着歌声的翅膀》开展同课异构教学，缪妙老师以情感表达为核心，通过层层递进的情境引导，帮助学生理解作品的浪漫主义内核，通过小组练习、互评展示的方式，帮助学生夯实声乐基础。许添乐老师则以技能训练为重点，从发声方法、咬字吐字等细节入手，用细腻的语言和示范引导学生把握气息控制与情感共鸣，两位老师以不同的教学思路、课堂设计与引导方式，展现了多元的教学风格，为现场教师呈现了精彩的声乐课堂范例。

       

课后，李苏瑞老师主持评课环节，老师们围绕三堂公开课的教学目标、课堂组织、学生互动等方面展开深入研讨，在交流碰撞中梳理教学亮点，反思改进方向。工作室主持人陈超超做了专题点评，指出这三堂声乐公开课各具巧思，趣味盎然。陈露琪老师以周杰伦音乐串联时代声线，并引入AI共创，打开了传统课堂的想象边界；缪妙、许添乐两位老师围绕同一作品展开“情感”与“技能”的同课异构，情境引导与发声训练相映成趣，让学生在体验与练习中收获成长。建议后续注意：一是精准把控各环节时长，避免因内容过丰导致结尾仓促；二是辩证看待AI伴学，可将其定位为“灵感催化剂”而非“创作主体”，保留更多学生自主聆听与真实演唱的“人味”空间。

下午，任益珍老师带来《教学相长 —— 职高声乐教学的几点思考》专题讲座，结合教学实践分享声乐教学的方法与心得，为老师们提供了专业的教学参考。最后，金秀远老师对本次活动进行总结，鼓励教师们深耕课堂，以教研促教学，不断提升声乐教学质量。

  

本次研修活动以课促研、以研促教，为中职音乐教师搭建了交流成长的平台，有效推动了区域声乐教学的提质增效。

 

                                                                                                           图/文   李苏瑞