为深入落实立德树人根本任务，推动社会主义核心价值观融入德育课堂，切实提升班主任主题班会设计与实施能力，5 月 22 日下午，瓯海区黄丽娜名班主任工作室以“深耕班会主阵地 践行核心价值观”为主题的区级展示活动在温州市瓯海区第二实验小学三楼阶梯教室顺利举行。区内各学校班主任学员及2024级跟岗班主任齐聚一堂，通过沉浸式观摩特色班会课、聆听专题讲座，共同探索社会主义核心价值观落地生根的有效路径。

活动伊始，瓯海区第二外国语学校张伊夫老师与二（1）班学生共同呈现《有借有还显智慧》主题班会课。课堂以动画角色朱迪警官的“求助电话”为切入点，通过情景视频、调查分享、现场演练等环节，引导学生发现生活中物品借还的小矛盾，学习文明借物、诚信归还的方法。课堂上，学生化身“诚信小法官”，在情景辨析、口诀演练中掌握礼貌用语与归还技巧，深刻理解“借还虽小事，诚信是大事”的道理，让“诚信”这一核心价值观的种子在心中悄然生根发芽。

随后，瓯海区郭溪第六小学胡蓓蕾老师与四（4）班学生带来《当 “不同” 遇见“不同”—— 学会尊重与接纳》主题班会。课堂以“逛三园”游戏导入，借助狮子、老鹰、乌龟、变色龙四种动物的性格特点，引导学生发现“不同”背后的多元视角。通过小组讨论、张贴优点卡、反差辨析等互动环节，学生逐步明白：没有绝对的对错，只有看待事物的角度不同；差异本身不是问题，如何看待差异才是关键。课堂引导学生尊重他人、友善相处，将“友善”的价值理念融入日常交往细节。

两节精彩的班会展示课后，温州市瓯海区第二实验小学吴娴老师带来《社会主义核心价值观主题班会设计略谈》专题讲座。吴老师从目标定位、环节设计、价值渗透等方面，深入浅出地讲解如何将抽象的核心价值观转化为贴近学生生活的班会主题，让德育课堂真正落地生根。她强调，主题班会应立足学生真实生活，通过情景化、活动化设计，让核心价值观在体验中内化于心、外化于行。

活动最后，工作室主持人黄丽娜老师作总结发言。她鼓励全体班主任以此次活动为契机，深耕班会主阵地，不断探索主题班会的育人路径，将社会主义核心价值观融入每一节班会课，让德育之花在校园绚丽绽放。

本次教研活动为班主任搭建了交流学习的优质平台，既展示了优秀主题班会的设计与实施经验，也进一步明确了德育工作方向。未来，瓯海区黄丽娜名班主任工作室将持续聚焦班主任专业成长，助力更多班主任在班会课中扎实践行核心价值观。