课题文本撰写规范与个性表达指导暨新申报课题专家辅导——成祖秀名师工作室2025学年第四次活动

 

“教而不研则浅，研而不教则空”。为增强工作室教师的课题研究文本撰写的规范性与个性表达能力，助力新申报课题的优化完善，2026年 1 月 4 日，成祖秀名师工作室 2025 学年第四次活动在瓯海区南白象实验幼儿园南湖园区顺利开展，工作室全体成员、集团园教师共同参与，本次活动特别邀请到了省优秀教研员、温州市教师教育院研究室郑明义教授莅临指导。

专家讲座：《入格、出格与品格：课题文本的撰写规范和个性表达》

郑明义教授从课题选题、研究过程、研究报告撰写等多个维度为老师们提供了宝贵建议。郑教授强调课题研究应紧密联系教育与科研实践，从实际问题中提炼研究课题。他以优秀研究成果为范例，指导教师在撰写报告时先注重文本基本规范，再追求个性表达。郑教授精准细致的指导与高屋建瓴的启发引领，不仅规范了课题撰写模式，拓宽了教师的研究思路，更显著提升了课题研究的价值与意义。

课题指导：新申报课题专家辅导

课题申报方案打磨阶段，最需要的就是“对症下药”的指导。此次环节中，郑老师将结合每一位成员的申报方案，深入剖析其中的亮点与待优化之处——从帮大家精准发现隐藏问题，到梳理并优化研究思路，再到手把手指导完善方案细节，每一步都紧扣“提升竞争力”的核心目标，力求让大家的申报方案在众多材料中脱颖而出。

知之愈明，则行之愈笃；

行之愈笃，则知之益明。

相信在专家的引领下，老师们必将秉持初心，继续探索，以更饱满的热情、更扎实的教研，在教育科研探索道路上踔厉奋发，一路芬芳！