名师送教促成长 结对帮扶助共富

——谢杰妹名师工作室2025学年第八次活动通讯

为深入贯彻浙江省“山区26县教育跨越式高质量发展”部署，助力共同富裕示范区建设，2026年5月28日，谢杰妹名师工作室“一卡一单：初中科学思维进阶发展的教学策略研究”专题送教活动在永嘉岩头镇中学顺利开展。

本次活动由岩头镇中学承办，通过课堂展示、专题讲座、需求研讨及项目启动仪式等环节，为我校及周边兄弟学校科学教师带来了一场教学盛宴。

 

课堂展示：思维可见，策略落地

活动在岩头镇中学李温平老师的公开课《土壤与植物——植物的茎物质的运输》中拉开帷幕。课堂伊始，学生通过观察茎的形态分类与横切面结构，建立对茎的基础认知，理解不同形态与生长方式的关联。在核心探究环节，教师以“红墨水实验”为载体，引导学生运用控制变量法，探究水和无机盐的运输部位，验证木质部导管的功能，有效渗透科学探究方法。拓展应用阶段，学生结合材料数据完成“树干输液装置操作手册”的设计任务，将课堂知识迁移至生产实践，实现知识生活化应用，同时培养工程思维与责任意识。整堂课层层递进，既夯实了结构认知，又强化了探究能力与实践应用，充分体现了“结构与功能相适应”的生命观念。

   

 

随后，乐清市北白象镇中学敖光熙老师带来公开课《让思维看得见——核心素养导向下的中考科学探究题解题策略》。敖老师围绕中考科学探究题的答题逻辑，构建了一套可落地的满分策略。敖教师以镁条燃烧实验引入，提炼“结论=现象+原理+结论”通用公式，搭建“宏观五步流程+微观三步法”解题框架。实战环节以嘉兴真题为例，强化“现象—原理—结论”闭环推理，避免主观臆断。思维拔高设“你来当阅卷老师”活动，通过分析不同层次答案提炼评分要点，并追问“如何再提0.5分”，培养严谨思维。整堂课从方法建模到实战应用，帮助学生实现从“答题者”到“阅卷者”的视角转换，让思维真正“看得见”。也为我校教师提供了宝贵的复习课教学范例。

讲座分享：项目引领，实践创新

 

温州市瓯海区外国语学校教育集团赵成艺老师作《从海水中的盐到餐桌上的食盐》项目导引课的设计与实践讲座。赵老师以“海水如何变成食盐”这一真实问题为驱动，系统阐述了项目导引课的设计理念与实践路径。指出项目导引课的关键在于激发学生内在探究欲，让学生在真实情境中主动建构知识。讲座中，赵老师结合洞头海水晒盐具体课例，详细拆解了如何引导学生从“海水晒盐”的初步认知，逐步深入探究物质分离、提纯等核心科学概念，最终完成“从原料到产品”的完整项目闭环。赵老师的讲座既有理论高度，又有实践深度，为在座教师开展项目化教学打开了新思路，提供了可复制、可操作的教学范式。

 

评课研讨：思维碰撞，共研共进

 

课堂展示结束后，工作室负责人、特级教师谢杰妹老师组织开展了评课研讨环节。首先林小宝老师进行评课，后谢杰妹老师总结点评，都对两位老师进行了高度肯定。

 

需求研讨：精准把脉，共谋发展

工作室负责人、特级教师谢杰妹主持了送教需求探讨与分享环节。我校科学组教师结合农村学校教学实际，围绕“一卡一单”本土化应用、学生思维进阶难点等问题踊跃发言。谢老师针对性地提出“以卡导学、以单促思”的改进建议，并对我校科学组后续教研方向给出了具体指导，现场研讨氛围热烈。

 

活动总结

本次送教活动内容丰富、实效显著，既展示了我校师生的良好风貌，也让我校科学组教师近距离领略了名师风采与前沿教学理念。我校将以此次活动为契机，依托名师工作室的优质资源，深入推进“一卡一单”教学实践，不断提升科学教学质量，为永嘉教育高质量发展贡献岩头力量。