深耕单元整体教学 聚力课堂提质增效

—— 丁邱邱名师工作室2025学年第15次活动简讯

为严格落实新课程标准教学要求，扎实推进新版教材课堂落地实践，进一步锤炼英语教师课堂执教水平，搭建校际互助研讨、经验互通共享的交流平台，2026 年 5 月29日，以“基于单元整体”为主题的小学英语核心板块教学研究暨丁邱邱名师工作室送教活动，在瓯海区实验小学教育集团慈湖校区四楼录播教室圆满举行。

本次活动参与阵容充实，丁邱邱名师工作室全体学员、研修班成员、瓯海区实验小学教育集团与南堡实验小学英语教师代表齐聚现场，共同沉浸式观摩课堂、研讨教学、交流心得，教研行程紧凑且干货满满。

示范引领 精研课堂

课堂展示环节，两位授课教师围绕 PEP新教材 四年级下册Unit6 From farm to table内容，带来两节高质量示范课。

温州育英实验学校的舒晴雯老师执教PEP4 Unit6 A Let's talk，她立足单元整体架构，紧扣对话课型特点，先用单元歌曲导入，引导学生谈论农场及农民的工作，梳理Farm work for animals和Farm work for plants。接着通过听、圈、选等活动，引出对话情境，聚焦helping on the farm，学习用“Let’s ...”提出建议、用“Can you please ...?”礼貌求助及回应。随后开展听音模仿、同伴互读、角色扮演，强化语音语调与语用表达创设趣味真实的语言情境，引导学生主动开口交流，层层递进锻炼学生口语表达与交际运用能力。

瞿溪第一小学侯昀辰老师展示 PEP 四年级下册 Unit6 A Let’s learn 词汇课。课堂以单元开篇歌谣趣味导入，围绕农场劳作核心设问逐层推进，先依托问题 What do farmers do on the farm? 引出主题，回顾 A Let’s talk 旧知，再聚焦本课核心问题 What farm work do farmers do? 展开新知学习。课堂融合分类梳理、情景扮演、图文配对等多样活动，让学生在真实语境中感知体悟、探究运用语言。课程最后以 What can you do on the farm? 创设生活化语用场景，落地语言实践任务，实现学以致用。尤为亮眼的是，侯老师巧妙运用AI 技术，将教材 Listen and do 环节制作成动态视频，把抽象的动作指令转化为直观、生动、趣味的视听画面，极大地激活学生感官与参与热情，让课堂更具画面感、互动性与时代感，有效突破教学重难点。

复盘自省 深耕教学

授课结束后，两位执教老师依次开展教学反思。她们结合课堂实际呈现效果，梳理教学设计亮点，客观剖析课堂不足之处，并围绕单元整体教学思路，畅谈备课思路与课堂改进方向，复盘总结教学经验。

专题赋能 明晰路径

研讨学习阶段，周淑文老师带来专题讲座《单元整体视角下PEP4 Unit6 教学文本解读及活动设计》。她以Unit6 Farms to table单元整体教学为切入点，细致讲解英语文本解读技巧与课堂活动科学设计方法，结合本次课例实例剖析教学要点，为在场教师理清单元教学逻辑，指明日常备课授课优化路径。

研思解惑 精准领航

活动最后，由丁邱邱老师主持研思解惑专项研讨环节。作为名师工作室领衔人，在讲座《文本解读精准性&活动设计针对性有效实施》中，丁邱邱老师立足新课标理念与单元整体教学核心要义，针对现场教师提出的课堂实施难点、单元教学设计困惑、学生语言素养培育等真实教学问题，进行精准点评、细致答疑与深度指导。她结合一线教学经验，分享实用的教学策略与教研思路，为老师们拨开教学迷雾、厘清育人思路。整场交流互动热烈、研讨深入，为参会教师提供了极具针对性、实操性的教学指导，有效助力教师更新教学理念、优化课堂架构、提升单元整体教学实施能力。

此次送教研讨活动，以课例为载体、以研讨为抓手、以成长为目标，有效推动区域小学英语单元整体教学理念深入人心。不仅让参会教师汲取优秀教学经验，拓宽教学思维视野，也进一步增进校际教研情谊。未来，全体英语教师将以此次活动为契机，深耕课堂教研，精进教学技艺，持续推动区域小学英语教育教学质量稳步提升。