AI融合应用视域下的信息科技教学深耕与项目探索

——瓯海区初中东南片区教研组2025学年第二学期公开展示活动纪要

为紧跟数字化教育发展浪潮，深化人工智能技术与初中信息科技课堂的深度融合，破解AI教学落地难题，创新课堂教学模式，2026年6月29日，张如名师工作室2025学年第7次教研活动在温州中学附属初中圆满开展。工作室全体成员齐聚一堂，以优质课例展示、专题技术分享、集中研讨交流的多元形式，深耕AI赋能教学新路径，助力教师专业能力迭代升级。

课堂展示环节，温州中学附属初中朱银强老师带来精品示范课《预测原理探究——以温州园博园客流预测为例》。本节课立足生活化真实场景，紧扣信息科技学科核心素养，以本土地标温州园博园的客流变化为切入点，打造沉浸式探究课堂。教学过程层层递进、逻辑清晰，朱老师引导学生从直观的主观猜测、传统的人工经验统计入手，通过数据整理、趋势分析完成基础客流预测，再顺势引入AI智能预测技术，对比传统预测与AI预测的差异。

课堂上，学生通过动手实践、分组探究，逐步拆解AI预测的底层逻辑与运行原理，清晰感知到人工智能在数据处理、趋势预判、高效分析方面的独特优势。整节课摒弃枯燥的理论灌输，以真实问题驱动探究，让抽象的AI技术原理变得通俗易懂，充分调动了学生的课堂主动性与创新性，营造出高效、深耕、乐学的课堂氛围。课后，工作室学员们围绕本节课的教学设计、情境创设、技术落地、素养落地等维度展开热烈评课研讨，各抒己见、互学互鉴，精准剖析课堂亮点与优化方向，碰撞出精彩的教学思维火花。

课例研讨结束后，瓯海区梧田第二中学刘放儒老师带来《项目级AI协同氛围编程——以快速搭建QuickForm为例》专题技术讲座。讲座聚焦一线教学实用需求，聚焦AI协同编程的实操应用，针对性解决教师日常编程教学、教学平台搭建中的痛点难点。刘老师详细讲解了VSCode环境下AI编程工具的实操方法，从精准高效的AI提问技巧、常见代码漏洞排查与调试，到快速搭建专属课堂教学平台的完整流程，步骤清晰、干货满满、可操作性极强，为在场学员提供了系统化、落地化的AI教学技术应用方案。

活动的尾声，瓯海区东南片区的教研组长叶彬慧老师进行了活动总结，并带来了题为《AI融合应用视域下的信息科技教学深耕与项目探索》的讲座。叶老师以当前的信息科技项目化课堂实践为切入点，深入总结分析了当前AI融合视域下信息科技课堂的现状与未来走向。

本次教研活动将课堂实践与技术赋能深度结合，以优质课例夯实教学根基，以专业讲座赋能技术提升，为工作室教师搭建了高效的学习、交流、成长平台。不仅让全体学员精进了AI融合课堂的教学能力，掌握了实用的智能教学技术，更进一步拓宽了信息科技教学的创新思路。未来，张如名师工作室将持续深耕AI与学科教学的融合创新，持续开展多元化教研活动，以研促教、以思促长，助力信息科技课堂数字化革新，为区域教育高质量发展注入全新动能。

 

撰稿：李圣浩

摄影：叶彬慧

 

瓯海区东南片区初中信息科技教研组

2026.5.30