为提升班主任家校沟通能力，优化家长会组织策略，搭建高效、温暖的家校共育桥梁，2026年6月1日，彭春蕾名班主任工作室在文成巨屿镇中心学校成功举办了以“赋能家长会 同心促成长”为主题的第11次研修活动。工作室全体成员、巨屿镇中心学校教师及家长代表共同参与了此次活动。

上午研修：聚焦家长会实效

活动在陈雅婷老师的主持下拉开序幕。上午的议程围绕“如何让家长会更高效更落地”展开学员研讨。与会班主任结合自身实践，分享了在组织家长会过程中遇到的难点与突破经验，现场气氛热烈，交流深入，为提升家长会的组织质量提供了可操作的建议。

    

下午案例分享：一次别样的家长会

下午1:30，王希希老师带来了题为《一次别样的家长会》的案例分享。她通过真实生动的班级案例，展示了如何打破传统家长会的单向沟通模式，创新形式、聚焦学生成长需求，赢得了在场教师和家长的共鸣。

专家讲座：《好好说话 好好爱》

随后，工作室负责人彭春蕾老师作了题为《好好说话 好好爱——全学段亲子沟通实用指南》的专题讲座。讲座内容紧扣当下家庭教育中的沟通痛点，围绕“了解孩子”“情绪管理”“沟通技巧”等关键词展开。

彭老师结合心理学理论和实际案例，深入浅出地讲解了家长在与孩子沟通中常见的误区，并提出了“情绪在前，事情在后”的沟通原则。她通过“73855定律”强调，沟通中语气和肢体语言的重要性远超语言本身，呼吁家长在与孩子交流时，先接住情绪，再讲道理。

讲座中，彭老师还通过现场测试、案例分析等方式，引导家长思考“孩子数学考差，家长该怎么回应”“孩子罢演，家长该如何处理”等具体情境，帮助家长掌握“慧沟通”的实用技巧。

她特别指出，孩子的“顶嘴”“嫌烦”往往是独立意识的体现，家长应学会“延迟评价”，先了解原因，再寻找方法，最后反思完善。她引用纪伯伦的诗句“你的孩子其实不是你的孩子”，提醒家长尊重孩子的独立人格，用爱与智慧陪伴成长。

活动成效：赋能家长，温暖共育

本次研修活动内容丰富、形式多样，既有理论高度，又有实践温度，参会教师和家长纷纷表示受益匪浅。活动不仅提升了班主任组织家长会的专业能力，也为家长提供了切实可行的亲子沟通策略，进一步推动了家校协同育人的深入发展。

彭春蕾名班主任工作室将继续秉持“赋能教师、服务家庭、助力成长”的宗旨，开展更多高质量研修活动，为区域教育发展贡献智慧与力量。