为进一步深化语文课程教学理念，落实课堂教学改革要求，聚焦“1+X联读”教学模式下的优质课例打造与课堂实施关键问题突破，6月2日下午，陈媛名师工作室全体成员、瞿溪第二小学及仙岩实验小学语文教师参与了本次活动。

活动伊始，陈媛导师以“瓯海好课”评选标准为依托，围绕“1+X联读”教学设计的核心要点、课堂实施的关键问题展开专业引领。同时，陈老师针对成员们前期备课中遇到的困惑进行答疑解惑，从教学目标设定、活动设计等方面给出了指导建议，为后续的课例研讨指明方向。

在课例研讨环节，工作室成员依次分享了“1+X联读”公开课的教学设计思路，交流个人备课成果。其中，瞿溪第二小学徐磊老师带来的三年级下册《漏》的教学设计成为本次研讨的重点打磨课例。

针对徐磊老师《漏》的教学设计，陈媛导师给予了细致的点评与指导。她肯定了徐老师以“趣味民间故事”为主题进行联读设计的思路，同时指出，《漏》作为一篇充满童趣的民间故事，在联读设计中，要进一步聚焦“民间故事的语言特点与情节魅力”这一核心，优化联读文本的选择，让补充文本与课文在语言风格、叙事特点上形成呼应，帮助学生更好地感受民间故事的独特韵味。此外，陈老师还建议徐老师在课堂活动设计中，增加“复述故事、创编情节”等实践环节，让学生在语言运用中深化对文本的理解，提升课堂的趣味性与实效性。

此次研修干货满满，不仅明确了“1+X联读”教学设计的优化路径，也为后续的课堂实践注入了新的思路与动力。