融学科智慧  守语文本位  

——瓯海区2026年上半年区小学语文跨学科专题研训活动

初夏时光，研思同行；深耕课堂，共促成长。为深入践行义务教育语文新课程标准，扎实推进小学语文跨学科学习专题实践研究，2026年6月9日下午，区小学语文跨学科专题研训活动在温州市未来小学教育集团绿轴校区举行。

首先，由温州市未来小学教育集团语文组老师进行主题课例展示。绿轴校区张婷婷老师执教《要是你在野外迷了路》第一课时。她以"制作天然指南针使用手册"为核心任务，通过板画太阳与树影图，引导学生回顾数学方位知识，结合科学课"太阳东升西落"规律，理解"太阳与影子方向相对"的原理，突破教学难点。孩子们借助句式支架，清晰说出不同时段太阳如何指点方向，实现语文、科学、数学的无痕融合。最后将诗歌改编为歌曲，让学生在吟唱中巩固所学。龙霞校区陈瑶瑶老师执教第二课时。陈老师大胆放手，学生借助平板和资料包，小组合作探究北极星、大树、沟渠积雪三个"天然指南针"，引导学生将科学资料袋中的知识转化为直观的图像演示，并通过模拟实验生动呈现辨向原理。课后鼓励学生搜集更多方法，以手抄报、仿写诗歌等方式展示成果。

两节课跨学科探索丰富，但语文根基扎实，充分展现了"跨而有度、语用为本"的教学智慧。

  

  

 

 

南瓯校区莫园园老师分享了主题为“融学科之智，探自然之秘”的教学案例，以《要是你在野外迷了路》两课时为例，从教学设计创新亮点、新课标落地要求、数科融合破解难点、聚焦素养彰显语文特色四大板块逐一解读。莫老师结合新课标跨学科学习任务群理念，讲解了本课以语文为主，深度融合科学光影实验与天文常识，联动数学方位知识化解辨向学习难点，融入野外生存生活实践与创意美育实践。 

 

 

接着，温州高铁新城实验学校方越老师从校本层面对小学语文跨学科主题学习实践研究作分享，她紧扣语文核心素养，从解构、重构、变构、建构四个维度，详细介绍了开展跨学科主题学习的探索路径、架构模式与落地经验。生动的案例，丰硕的研究成果，有效拓宽了在场教师的教研视野。

 

 

活动最后，瓯海区小学语文研训员、特级教师、正高级教师董晓群以“破界共生 深耕语言”为主题进行专题讲座。她结合现场课例展示与两位教师的专题分享，充分肯定本次单篇教学跨学科主题学习课例的示范价值，并针对当前教学实践中的共性问题，结合鲜活实例，深入解读新课标背景下小学语文跨学科学习的本质内涵、核心要义、实施要点与实操策略。她既认可全体教师在相关研究中取得的阶段性成果，也针对课堂落地、课程设计等环节的不足给出精准指导与可行建议，为后续跨学科教研工作明晰了思路、指明了方向。

 

 

 

研无止境，笃行致远。本次专题活动以课为载体、以研为抓手、以思促提升，让全体语文教师对语文跨学科主题学习有了更深刻、全面的理解。未来，我们还应积极探索跨学科主题学习新模式，把所学所思转化为教学实践，助力学生在AI时代下的语文核心素养稳步发展。