乐韵润童心 研歌促笃行

——徐小飞名师工作室2025学年第九次研修活动纪实

感受美、表达美的重要窗口。为充分发挥徐小飞名师工作室示范引领、辐射赋能作用，推动工作室及集团园内教师从经验型向研究型转变，夯实全体教师歌唱教学专业功底，优化音乐课堂实施能力。依据工作室年度研修计划，徐小飞名师工作室于2026年6月17日下午，在瓯海区南白象实验幼儿园春溪园区开展2025学年第九次“乐享音乐  精研教学”专题研修活动，工作室全体成员、南白象实验幼儿园教育集团教师共同参与本次活动。

一、专题讲座：深耕理论，明晰歌唱教学核心路径

工作室领衔人徐小飞园长带来专题讲座《享受音乐，快乐歌唱——幼儿园歌唱教学的核心经验与教学策略》。徐园长立足幼儿歌唱活动核心经验，结合小、中、大班幼儿各年龄段发展特点进行分层深度解读，搭配优质课例《妈妈卡》，细致拆解一线歌唱课堂实操教学方法。整场讲座以“教学困境——方法破解——能力提升”为清晰分享脉络，聚焦幼儿园音乐美育落地实施，引导教师打造趣味化歌唱课堂，把幼儿内在歌唱兴趣转化为主动参与音乐学习的内驱力，为在场教师梳理清晰、可落地的歌唱教学实施思路。

二、课例展示：实践落地，呈现趣味歌唱课堂样态

中班音乐活动《跑跑镇》执教：李依晨老师

课堂以绘本故事搭配欢快旋律，带领幼儿走进奇妙的事物合体游戏。活动中，教师引导幼儿感知歌曲快慢多变的节奏，借助操作图卡组织幼儿分组创编新词，搭配肢体动作大胆演唱演绎。整节课堂全程充满悦耳曲调，幼儿在沉浸式音乐游戏中，充分体验歌唱、自主创编的双重乐趣。

大班歌唱活动《布谷鸟》执教：徐小飞园长

活动以歌唱自我介绍的趣味互动作为开场，师幼跟随旋律互相问好，轻松构建沉浸式音乐学习氛围。整节课依托循环流淌的连贯旋律，带领幼儿循序渐进学唱歌曲。课堂幼儿参与热情高涨，愿意主动、大胆地展示自我，处处洋溢灵动鲜活的音乐氛围。

三、专家点评：精准剖析，优化音乐教学实施策略

高乐丹主任针对中班《跑跑镇》活动进行专业点评，她指出歌唱教学要遵循“先感受美、再学习美”的底层逻辑，教学起点应当放在幼儿节奏与旋律感知体验上；同时教师需合理分配课堂任务，预留充足空间支持幼儿自主创编，保护幼儿音乐表达欲望。