数智春风润心育， AI 赋能研初心
—记郑晓笑名师工作室开展2025学年第7次活动
为深化心理健康课堂教学改革，推动数字化、人工智能技术与心理教育教学深度融合，切实提升教师数智化教学能力与课堂育人实效，夯实心理健康教育育人根基，6月23日下午，郑晓笑名师工作室2025学年第7次教研活动在温州市瓯海职业中专集团学校（郭溪校区）顺利开展。工作室全体成员参与本次研修活动，以公开课展示、评课研讨的形式，共探数智时代心理健康教育的创新路径。
本次活动以“数智春风润心育，AI赋能研初心”为核心主题，聚焦中职心理健康课堂教学痛点与数智化教学转型需求，通过优质公开课示范引领，为全体工作室成员搭建互学互鉴、研思共进的专业成长平台。
课堂展示环节，教师立足学情、融合数智教学理念，带来精彩纷呈的心理健康示范课。首先，李梦凡老师为25艺术设计2班学子执教《我和我的父母》。课程紧扣中职学生亲子相处的现实困惑，摒弃传统说教模式，结合数字化教学资源，搭建温情的沟通交流场景，引导学生正视亲子关系、理解父母心意、掌握高效沟通方法，帮助学生化解亲子矛盾、滋养心理温情，课堂氛围温暖且富有感染力。
随后，吴新颖老师面向25音乐表演1班学生开展《相伴相助，融洽相处》主题心理课堂。课程聚焦同伴交往核心主题，精准贴合中职学生校园生活需求，依托多元化教学手段，引导学生认知人际交往的意义，学习相处技巧、学会互帮互助，助力学生构建和谐融洽的同伴关系，培育积极健康的社交心态，有效提升了学生的人际交往素养。
示范课结束后，工作室主持人郑晓笑老师组织全体成员开展集中评课交流研讨活动。研讨现场氛围热烈、干货满满。各位参会教师结合两节公开课，围绕数智技术在心理课堂的运用、课堂教学设计、学情把控、互动引导等方面各抒己见，深入剖析课堂亮点与可优化方向，分享自身在心理教学中的实践经验与数智化教学探索思考。
郑晓笑老师对两节公开课进行了全面细致的点评总结，充分肯定了两位教师立足育人初心、创新课堂形式、融入数智理念的教学探索。同时，她强调，新时代心理健康教育要紧跟数智教育发展趋势，教师要主动拥抱AI数字化教学技术，打破传统教学局限，将数智手段与心理课堂深度融合，不断优化课堂设计、创新教学模式，切实增强心理课堂的专业性、趣味性和实效性。此外，她要求全体成员以本次教研活动为契机，课后认真复盘教学问题，深耕数智化心理教学研究，做到学以致用、以研促教，持续提升自身专业素养与育人能力。
研无止境，笃行致远。本次名师工作室教研活动，以优质课为载体、以数智赋能为核心、以研讨提升为目标，有效拓宽了工作室成员的教学思路，深化了大家对数智化心理健康教学的认知。未来，郑晓笑名师工作室将持续立足心理健康教育教学实际，深耕数智教研，聚力课堂革新，以常态化教研赋能教师成长，以创新化教学助力学生心理健康成长，持续打造高质量、创新性的数智化心理育人课堂。