筑牢教研根基 看见儿童本真

——徐小飞名师工作室2025学年第十一次活动纪要

2026年6月24日下午，徐小飞名师工作室2025学年第十一次专题研修活动在南瓯幼儿园香开园区顺利举行。本次活动以“筑牢教研根基 看见儿童本真”为主题，工作室全体成员与南瓯幼儿园教育集团教师共同参与，通过现场教研与名师引领两大环节，聚焦幼儿行为观察与教师专业成长，展开了一场沉浸式、深层次的研修对话。

一、聚焦主题：筑牢根基，回归教育本真

活动伊始，主持人简要介绍了本次研修的背景与意义。徐小飞名师工作室始终坚持以教研促成长、以观察促理解，本学期以来持续推进幼儿行为观察与课程审议的专题研究。本次第十一次活动以“筑牢教研根基看见儿童本真”为主题，旨在引导教师从真实的教育现场出发，通过细致观察与深度解读，真正走进儿童的内心世界，夯实专业发展的核心根基。下午13时30分，全体成员准时就位，活动在浓厚的研修氛围中正式拉开帷幕。

二、现场教研：沉浸观察，读懂不一样的儿童

南瓯幼儿园高乐丹老师以《看见不一样的儿童》为主题，组织全体成员开展现场教研。教研以真实的幼儿行为观察视频为素材，引导教师分组进行细致观察与解读。围绕“你看到了什么”“你看懂了什么”“你可以怎么做”三个层层递进的问题，各组教师从不同的专业视角出发，踊跃分享观察发现，展开激烈的思维碰撞。有的教师关注幼儿的动作发展细节，有的聚焦社交互动模式，有的则从情绪情感维度进行解读，多元的观点交织让“同一段视频”呈现出“不一样的儿童”。

 

高老师在教研过程中适时追问、精准提炼，帮助大家逐步突破观察记录中的常见误区，引导教师从经验直觉走向证据分析，从泛泛而谈走向深度解读。整场教研活动氛围热烈而专注，教师们纷纷表示，这样的沉浸式研讨让他们真正体会到从“看见”到“看懂”再到“有效支持”的专业成长路径。

三、名师引领：回归现场，修炼专业观察力

教研结束后，徐小飞老师作现场指导《回归教育现场：修炼“看见每一个孩子”的观察力》。徐老师立足下午的教研活动，结合自身丰富的教育经验，深入阐释了观察在幼儿教育中的核心价值。她指出，观察力是幼儿教师最为关键的专业能力之一，真正的“看见儿童”绝非浮于表面的扫视，而是需要教师放下主观预设、静心凝视，在日常教育现场中持续锤炼自身的敏感性与解读力。

徐老师结合具体案例，为与会教师传授了多种实用观察方法，包括聚焦式观察、时间取样观察、事件取样观察等，并细致分析了每种方法的适用场景与操作要点。她特别强调，观察的最终目的不是记录与存档，而是为了真正读懂儿童、有效支持儿童，绝不能流于形式。她勉励大家在繁忙的日常工作中不忘回归教育原点，用心看见每一个具体而鲜活的孩子，让教育真正从儿童的需要出发。徐老师的指导既有理念层面的深度引领，又有实操层面的具体策略，为教师的日常观察实践提供了清晰的方向与抓手。

 

本次活动节奏紧凑、内容扎实，从主题导入到沉浸教研再到名师点拨，形成了完整的研修闭环。与会教师纷纷表示深受启发，对如何“看见儿童、读懂儿童、支持儿童”有了更为清晰的认识与更加坚定的行动方向。徐小飞名师工作室将继续以专业研修推动团队成长，在筑牢教研根基、回归教育本真的道路上笃行不怠，持续为瓯海学前教育的高质量发展贡献智慧与力量。

（撰稿人：高乐丹）