AI赋能启新径  深耕阅读育新人

——记章秀平名师工作室 2025学年第七次学习活动

为深入落实新课标“整本书阅读”学习任务群要求，探索高年级整本书阅读教学的有效路径，2026 年 3 月 24 日，瓯海区章秀平名师工作室2025学年第七活动在瓯海区实验小学前汇校区如期开展。工作室学员展示课例《俗世奇人》《西游记》导读课和《汤姆・索亚历险记》推进课。

                    学员课堂实践  

留安琪老师与五（2）班学生共同走进《俗世奇人》，带领孩子们品市井百态、探文字之妙。课堂上，留老师引导学生读封面、析目录，解锁文本密码；通过品读人物外貌、精彩片段，挖掘津味方言的独特韵味，感受冯骥才笔下“小、新、巧、奇”的创作特色，让学生在趣味品读中领略传统市井文化的魅力。课堂中 “一人一平板”的智慧教学手段，将更多发言时间留给学生，充分体现了以生为本的教学理念。

  

 

张欢乐老师携手五（6）班学生开启《西游记》经典之旅，玩转古典名著、品悟人生百味。课堂以电视剧片头激趣导入，唤醒学生阅读记忆；通过人物名片配对、取经朋友圈分类、看图猜故事、品读回目等丰富环节，帮助学生梳理人物关系与故事脉络；并聚焦孙悟空与牛魔王斗法片段，引导学生感受名著天马行空的想象，沉浸式体会经典的无穷魅力，层层递进的环节设计让学生在实践中掌握古典名著的阅读方法。

   

黄海敏老师则与六（4）班学生开展《汤姆・索亚历险记》推进交流课，基于学生已读基础深化阅读感悟。黄老师先介绍作者与创作背景，引导学生探究创作初衷；再通过梳理人物关系、回顾历险情节，为学生搭建清晰的阅读框架；课堂上还围绕 “汤姆是否胆小” 开展别开生面的辩论赛，结合出庭作证经典片段品读人物形象，让学生在思辨与交流中读懂汤姆・索亚的勇敢与正义，实现从浅层阅读到深度思辨的跨越。

 

下午的活动以课例点评拉开序幕，六位教师代表依次上台，对上午的三堂示范课进行全面点评与深度分享，现场交流氛围热烈浓厚。代表们高度肯定了三堂课的鲜明特色与教学价值。

 

              导师引领

工作室导师章秀平老师上台作总结分享。她结合 AI 时代的教学背景，提炼出三堂课所蕴含的 “松弛感、勇敢、浪漫” 三大特质，鼓励全体教师在整本书阅读教学中，既要坚守教学本质，也要勇于创新实践，让课堂既有温度又有深度。

本次工作室活动为高年级整本书阅读教学提供了优质范例与专业指引，助力学员厘清教学思路、优化教学方法。未来，每一位学员将继续深耕阅读课堂，以童趣为帆、以方法为桨，让书香浸润童心，陪伴孩子们在阅读中快乐成长。