为推进区域课堂深度转型，夯实研训专业引领力量，7月6日，瓯海区教育研究院院长陈加仓，书记郑道春、副院长张林勇、董晓群，副书记董爱敏及院全体人员在瓯海区教育研究院开展了区研训员业务学习活动及全体会议。张林勇副院长主持会议。

主题发言

瓯海区第二实验中学书记谷建伟分享了《守住温暖，点亮梦想——课改给我们带来了什么》，指出学校基于教师难教与学生难学的现状开展新视野课改，确立了班组文化、生训课程、课堂转型和评价管理四大项目及对应四大项目组；举例说明课改在各方面取得的成效，让学生更自信阳光了，自主管理有序了，教学方式改变了，科研氛围浓厚了，学校声誉响亮了；强调后续要相对全面的理解“教育教学质量”，从重课堂研究到全方位推进，从强控制、弱指导到弱控制、强指导，从重操作到寻找理论支撑，让师生从压力感转变到幸福感。

瓯海区实验中学副校长陈淑作题为《深耕班组沃土，点亮眼底星光——班组文化建设成长历程与育人成效》的分享，讲述了学校班组文化的建设目标、路径目标和管理目标；举例分享了学校班组文化实践，包括组建学习共同体和形成实践合作机制，设计班组团队力活动，设计小组文化和班级文化“三星过关”法，建立常态演练制度；总结了学校“三星”迭代到“四星”、多元评价、自主管理和志愿服务的探索路径与经验；强调后续要进一步深化融合赋能、优化评价体系、做强自治品牌、强化成果辐射。

瓯海区仙岩第一中学高敏老师分享了《“看得见的发生”：从关注“教”的进度到创造“学”的现场》，高老师在工作成果回顾基础上，总结了生训课程的体系搭建目标、能力进阶目标和成效显性目标的达成情况；列举了选拔启动、课程落地、赛事驱动和高端展示四个关键节点的具体实践活动；分享了生训师培养内容及赛事过程，展示了学生在能力和学业方面的显著提升表现；强调要建立闭环思维、攻克选题、互动和点评方面难题、调整角色认知。

工作布置

在本次学习会上，各分管副院长对各部门工作做了细致的部署。董爱敏副书记肯定了上半年德育品牌建设、送教活动以及科学家庭实验室等工作成果，强调重点推进学校科技教育，做好工会体检、疗休养和教工之家等工作。董晓群副院长要求按时完成90学时培训及评价、校长读书会相关筹备、新教师培训开班典礼筹备、“三坛”资格认定、名师考核等相关工作。张林勇副院长盘点了上半年各科室工作内容，强调教育科研继续做好课堂、论文相关指导工作，综合教育做好片区教研组、“五育约学”、生动校园等工作，校本研修做好研训员蹲点、分层展示研修等工作。郑道春书记总结了上半年在学校课改活动、教学评价工作改进、初中强校工作推进等方面取得的成效，指出要研训员要深入学习《教学发展“十五五”规划》，理解思想健康、身体健康、质量健康、高质量教育体系和高质量教育过程等核心词，做好期中命题、收集各地中考命题作命题解析，以及下半年各类评比指导等常态化工作。

领导总结

最后，陈加仓院长作总结发言。陈院表示苏派课改要与瓯海的地域、学情相结合，以“问学课堂”和“知行课堂”继续推进课堂变革工作；肯定了我院高质量完成上半年各项工作，包括思政“燎原红”、教师培养、科研获奖、卓越名师等；督促所有教研员要精心谋划暑期及下学期各项工作内容和节点，并有所创新。最后，陈院还强调研训员要把握研训导向，做好教育减负工作、加强自身学习研究、自觉遵守纪律要求。