深耕体育教案结构化 助推 “三有四化” 课堂转型

——瓯海区第4次西片区小学体育线上研修活动纪要

为落实体育新课标要求，加快体育课堂“三有四化” 教学转型，瓯海区西片区小学体育教研组于2026年6月25日下午组织线上专题研修，片区全体体育教师在钉钉群参与学习。本次活动由黄育慈负责线上签到，特邀正高级、特级教师余立峰开展专题讲座。

一、专家领航讲座，解读知识结构图教学内核

余立峰老师围绕4.0版体育教案核心展开分享，提出课堂教学要从“教动作” 转向“教原理”，利用知识结构图把隐性运动知识直观呈现，夯实学生运动认知素养。设定教学目标时，应采用可观测、可量化的行为标准，规避模糊化评价，实现精准教学。讲座倡导“比赛+理解”双驱动模式，灵活调整赛事规则，让每位学生参与实战，在竞赛中习得技能、涵养体育品格。同时点明教师知识碎片化是改革瓶颈，绘制知识结构图可梳理教材逻辑，推动教师由讲授者向引导者转型；也可借AI生成初稿，结合学情打磨优化，实现高效协同备课。

 

 

 

 

 

 

 

 

二、教师交流研讨，明晰课堂提质实践路径

参会教师在线认真聆听，围绕知识结构图绘制、单元整体设计、竞赛化课堂落地等要点互动交流。教师们一致认为，本次讲座理清新版教案设计思路，为落实“三有四化”课堂转型提供切实可行的操作方法。

本次线上研修贴合体育教学现实需求，搭建片区教师专业成长交流平台，拓宽教学思路，为后续体育课堂提质增效指明方向。

 

 

 

瓯海瞿郭泽片区小学体育教研

2026年6月26日