2026 年 4 月 10 日上午，我校初中数学组命题培训指导活动如期开展。本次活动特邀命题专家黄新民老师亲临指导，全校初中数学组全体教师齐聚一堂，以新课标为导向，聚焦中考命题趋势，共同探索数学命题的创新路径与实践方法。
活动伊始，黄老师带来了 “从试题改编视角看中考题隐藏的奥秘” 的主题分享。他以 2025 年浙江中考数学关键题型为切入点，通过拆解试题的命题逻辑、核心考点，深入剖析了中考题 “源于教材、高于教材” 的编制规律；同时引入北京地区优质试题的改编案例，从题型重构、难度梯度设置、素养目标渗透等维度，展示了试题改编的多元思路与实操技巧。黄老师的分享深入浅出，既带领老师们领略了数学知识 “变中不变” 的奇妙内核，又引导大家思考如何通过试题改编激发学生的思维活力，让在场教师深刻体会到数学命题的科学性与艺术性，有效提升了命题创造能力。
主题分享结束后，活动进入本校数学月考卷分析环节。黄老师结合各组教师提交的命题试卷，进行了全面细致的点评。他充分肯定了老师们在命题中的用心：试卷整体布局科学合理，知识点覆盖全面，难度梯度把控精准，既注重基础知识的考查，又兼顾了对学生思维能力的检验，充分体现了 “以评促学” 的导向。同时，黄老师也提出了针对性改进建议：强调命题需紧扣新教材的内容变化与编排逻辑，加大情境创新与题型改革力度，适当增加综合性、探究性试题的比例，让试卷更能反映新课标下的核心素养培育要求。老师们认真聆听、积极记录，在交流中明晰了自身命题的优势与不足。
活动最后，黄老师带领全体教师开展现场改编命题实战活动。老师们围绕本次自主命题卷中的某道选题展开讨论，结合所学改编技巧，从设问设计、难度调整等方面入手，热烈研讨。从原型试题的筛选到创新点的挖掘，从语言表述的打磨到素养目标的明确，每个教师都在思维的碰撞中不断完善命题方案。余老师、吴老师同步带来实践分享，其个性化的命题创新案例，生动展现了老师们的创作智慧与开拓精神。现场氛围热烈而有序，老师们在亲身实践中感受着命题的趣味性与挑战性，切实提升了命题实操能力。
“研” 途有悟，“命” 有所长。本次初中数学组命题培训活动通过专家引领、试卷评析、实战演练三大环节，为老师们搭建了交流学习、提升技能的优质平台。不仅帮助教师精准把握了新课标下数学命题的改革方向，更锤炼了自主命题的专业能力，为后续优化课堂教学、促进学生核心素养发展奠定了坚实基础。