为深入落实新课标理念，进一步优化初中数学课堂教学，引导教师立足单元整体建构知识体系，提升学生知识结构化梳理与方法迁移运用能力，6月28日，金雪霞名师工作室组织开展以《聚焦知识结构，深耕方法迁移》为主题的专题研修活动。本次活动汇聚名优专家、工作室全体成员，通过名师领航讲座、教研员专业引领、成员课例分享等多元形式，共研结构化教学路径，共探素养落地课堂策略。

活动伊始，瓯海区教研员作《关键能力导向下的初中数学单元整体教学实施路径研究》专题引领。教研员立足核心素养与数学关键能力培养目标，系统解读单元整体教学的设计逻辑、实施要点与评价路径，从单元目标统整、课时关联设计、教学任务链搭建、结构化板书设计等方面细致指导，引导教师跳出单课时局限，树立“大单元、大结构、大迁移”的整体教学观，推动单元教学从理念走向常态化落地。

随后，温州市名师、工作室领衔人金雪霞老师带来首场专题讲座《聚焦知识结构，深耕方法迁移—初中数学课堂实践探索》。金老师紧扣本次研修主题，结合初中数学课堂真实痛点，剖析碎片化教学的弊端，围绕知识结构化梳理、单元体系搭建、知识的自然生长，解题方法提炼、思维迁移训练等核心内容，从理论架构到课堂实操层层拆解，倡导以结构化思维整合零散知识点，以方法迁移赋能深度学习，为全体成员指明单元整体教学与思维型课堂的研究方向，兼具理论高度与实践指导性。

工作室成员金银霞老师结合日常课堂教学，带来《浙教版八下1.1认识三角形》课例案例分享。金老师以具体课时为载体，完整呈现如何在新授课中落实知识结构化教学：从概念梳理、要素归类、图形结构分析，到方法归纳、变式迁移设计，完整展示一节常规课如何践行“聚焦结构、注重迁移”的教学理念，以小课例诠释大理念，为工作室成员提供了可借鉴、可复制的课堂实操范本。

研思聚力，行稳致远。本次金雪霞名师工作室研修活动，以主题为引领、以讲座为支撑、以课例为落脚点，层层递进、环环相扣，既厘清了知识结构化与方法迁移的教学内核，也夯实了单元整体教学的实践路径。下一步，工作室将继续发挥名师辐射引领作用，持续深耕结构化课堂研究，引导全体成员把研修所得内化于课堂、落实于日常，在教研路上不断求索，助力区域初中数学教学提质增效。