深耕大思政教研 聚力课题提质

——何优优名师工作室第一次活动暨姜丹名师工作室联合专题研修活动纪实

为扎实推进小学道德与法治课题研究落地，提升教师科研实践能力，发挥名师工作室的辐射引领作用，何优优名师工作室、姜丹名师工作室联合专题研修活动，于2026年8月18日下午在温州市瓯海区外国语学校六虹桥校区 A303 教室顺利开展。何优优名师工作室、姜丹名师工作室全体学员以及瓯海区外国语学校小学思政组教师共同参与本次活动。

本次活动分为课题主题解读、专家专题讲座、活动总结三大环节。

第一环节为课题主题解读。陈柠檬老师代表课题组作《情感・情愫・情怀 小学道德与法治家国情怀培育的实践研究》课题介绍，围绕研究背景与问题提出、研究设计与核心思路、研究安排与实施步骤、研究准备与保障四个方面，系统阐述小学道德与法治家国情怀培育的路径探索。随后，姜丹老师开展《大思政视域下司法资源赋能小学法治专册教学的实践研究》课题介绍，从 “为什么做、怎么做、预期效果” 三个维度，清晰呈现课题的研究缘起、实施路径与研究设想，同时坦诚抛出课题推进过程中的现实困惑，寻求专家的专业点拨。

第二环节，温州市教育教学研究院道德与法治教研员金哲谊带来专题讲座《小学思政教学提质与课题落地实操指导》。金哲谊教研员对两项课题逐一把脉点评。 针对《情感・情愫・情怀 小学道德与法治家国情怀培育的实践研究》，金老师肯定该课题选题站位高，契合政策导向，并引导老师们思考如何将宏大家国叙事落实到课堂教学实处。他提出优化建议：要充分挖掘家乡在地资源，探索资源转化为课堂学习活动的实施方式；可以聚焦特定学段，梳理家国情怀素养在不同学段的进阶差异，体现螺旋上升的育人逻辑。

针对《大思政视域下司法资源赋能小学法治专册教学的实验研究》，金老师评价课题研究内容、实施路径表述清晰。同时围绕课题推广落地抛出关键思考：课题要推广什么？实践应用后能够形成哪些增量价值？在推广过程中如何实现研究迭代优化？并结合一线研究经验给出实操解决思路，为课题组完善研究方案指明方向。讲座中，金哲谊教研员还围绕小学思政课堂提质、课题实操落地等内容，为在场教师带来系统、务实的专业指导。

活动最后，何优优老师对本次研修活动做总结。她充分肯定两项课题的研究价值，鼓励全体工作室学员把专家的指导意见转化为行动，立足小学思政课堂，深耕课题研究，以科研赋能教学，真正落实立德树人根本任务。

本次研修活动，既是课题论证会，也是一次科研实操培训。参会教师明晰了课题修改优化方向，拓宽了思政教学研究视野。大家纷纷表示，将把本次所学运用到后续教学与科研工作之中，扎实做好实践研究，助推区域小学道德与法治教育高质量发展。

撰稿：周璐璐

摄影：鲁媛媛