为深化综合实践活动课程实施，探索研学旅行课程化实施的有效路径，提升教师研学课程设计与指导能力，2026年8月21日，潘天真名师工作室“研学旅行课程设计与实践”专题研修活动在苍南县矾山镇顺利举行。潘天真名师工作室全体成员及瓯海区劳动和综合实践活动专兼职教师参加了本次活动。

上午8时30分，活动在苍南实践学校傅根起老师的专题讲座《研学旅行课程设计的理念与实践》中拉开帷幕。傅老师围绕研学课程内容开发工作展开，明确依据“十五”规划要求推进相关工作。他着重阐释了“研学是形式、国情是内容、育人是目的”的核心定位，指出研学是重要的实践育人方式，其核心要求是引导学生在真实社会场景中认识国家、理解社会、体察人民。讲座还就下半年重点推进的研学课程内容开发工作做了具体安排。

随后，全体学员前往矾山矾矿工业遗址开展实地研学考察。这座因矾而生、因矾而兴的千年矿镇，于2026年入选浙江省特色科普研学村庄培育库，成为温州市此次入选的5个村庄之一。学员们顺着依山开凿的千年矿硐往里走，潮湿的岩壁上还留着历代矿工开凿的凿痕。俯身观察岩壁上留存的矿脉痕迹，聆听傅老师介绍矾矿从手工开采到机械化作业的产业演进史，学员们对明矾从采矿、浸矿到煅炼、结晶的全流程工艺有了深入了解。通过小块原矿标本观察对比，大家对“一矾出而天下白”的产业贡献有了更直观的认知。这次实地研学打破了大家对工业遗址的刻板印象，真切感受到了传统工矿产业蕴含的文化价值与时代新生的可能性。

下午，龙港实践学校林秋华老师做专题讲座《研学课程落地的关键路径》，围绕三年级劳动种植农作物任务展开说课展示。她以种植技能学习、劳动观念培育为核心，设置情境导入、技能学习、实践操作、评价反思四个教学环节，将劳动教育与科学原理、安全教育、文化传承有机融合，实现学生劳动技能提升与综合素养发展。随后，学员们围绕劳动课程教学设计开展了深入的优化研讨。

活动最后环节，学员们以“蒲壮所城抗倭海防遗址”为对象，开展研学方案制定与展示。蒲壮所城始建于明洪武十七年（1387年），是我国东南沿海保存最完整的抗倭卫所城堡之一，现为国家级文物保护单位。各小组成员结合当日研学所得，围绕海防文化、红色教育等主题，设计了各具特色的研学课程方案并进行展示交流。

本次研修活动以“研学旅行课程的在地化设计与实施”为主题，通过专题讲座、实地考察、方案设计等环节，帮助参训教师深入理解研学旅行课程化的实施路径。活动充分挖掘苍南矾矿工业遗产与蒲壮所城海防遗址的在地资源，为研学课程开发提供了鲜活的实践样本，有效提升了教师的研学课程设计与指导能力。